第 1 节 遗传和变异现象1. 在动植物细胞结构中， _______ 在遗传中起重要的作用。2.“ 一株西瓜秧上长出了大小、花纹不一样的几个西瓜”，这句话描述的是生物的 _____________ 特征。细胞核遗传和变异探究主题一 性状和相对性状阅读教材，描述性状和相对性状的概念。1. 性状(1) 概念：生物体的 _________ 和 _________ 。(2) 举例：人的五官、皮肤 _____ 、身体 _____ 、 _____ 、嗓音等。形态特征生理特性色泽高度血型2. 个体间性状的比较(1) 通过教材中活动“个体间性状的比较”，你能得出什么结论？提示：个体间性状差异是普遍存在的。(2) 如果通过 8 种性状的比较，还有人与报告者一起站立，还可以比较哪些性状？提示：肤色、头发颜色、大拇指能不能向背侧弯曲等。(3) 如果班内有双胞胎兄弟 ( 姐妹 ) ，比较他 ( 她 ) 们的性状有什么特点？提示：他 ( 她 ) 们的相同性状比普通同学要多。3. 相对性状(1) 概念：同一种 _____ 一种 _____ 的不同 _________ 。(2) 举例：人的毛发有 _____ 和 _____ 。【点拨】①相对性状并非只有两个不同类型，也可能有多个不同类型，如菊花的颜色，有红色、白色、黄色等。② 构成相对性状的条件有两同一不同：同一种生物、同一种性状和不同表现类型。生物性状表现类型直发卷发探究主题二 遗传和变异现象阅读教材，列举常见的遗传和变异现象。1. 遗传子女和父母之间 _________ 的现象。2. 变异子女和父母之间以及子女个体之间的 _________________ 的现象。性状相似性状表现存在差异3. 举例(1) 谚语中“种瓜得瓜，种豆得豆”“将门出将子”描述的是_____ 现象。(2)“ 一树结果，酸甜各异”描述的是 _____ 现象。(3) 遗传和变异现象在生物界 __________ 。【点拨】遗传发生在父母和子女之间，变异发生在父母和子女之间以及子女的个体之间。遗传变异普遍存在1. 袁隆平“杂交水稻”的研制依据生物体的哪一共同特征？提示：遗传和变异。2. 甘肃省航天育种工程技术中心展区的“太空南瓜”个大得像水缸，足有 200 多斤重；更奇特的是造型竟像蘑菇，短粗的下身还分成三条腿，很“ Q” ，很可爱。它们都是将种子筛选后，经飞船或返回式卫星搭载后播下而培育出的。该实例说明了什么？提示：说明南瓜种子在宇宙射线的作用下产生了变异。
