再塑生命的人再塑生命的人海伦海伦 ·· 凯勒凯勒 同学们，你们认识海伦 · 凯勒吗？一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人，被马克 · 吐温赞誉为与拿破仑并提的 19 世纪了不起的人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。这堂课，让我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命顽强成长的足迹，去认识引领她人生走向光明的莎莉文老师。导入新课 1. 了解作者及其作品；积累文中的生字和生词；揣摩文中重要词语，加深阅读体验。 2. 掌握记叙文中先叙后议的好处；体会文中细腻的心理描写；学习用侧面描写表现人物的方法。 3. 体会莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术。学习海伦 · 凯勒好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。学习目标 海伦 · 凯勒 (1880—1968) ，美国著名女作家、教育家。她在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读、写作，上了大学。一生致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，曾获“总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电影。主要作品有《我的生活》《我的老师》《假如给我三天光明》等。 作家作品 本文选自《假如给我三天光明》（华文出版社 2002 年版）。李汉昭译。海伦 · 凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 海伦能够走出黑暗，而且有那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她为了表达自己对老师的感恩与怀念，写下了此文。 创作背景搓捻 企盼 繁衍 迁徙 遐想 拼凑 绽放 截然 花团锦簇 疲倦不堪 cuō niǎn qǐ yǎnxǐxiá còu zhàn jiécùkān字词梳理感慨：有所感触而慨叹。截然不同：界限分明，完全不同。疲倦不堪：非常疲乏，难以忍受。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集、聚集。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽...
