《商是两位数的笔算除法》教学实录【教学过程】一 、复习旧知，引入新课。师:之前我们学习了除数是一位数和除数是两位数的除法,现在老师考考你,以前学过的两位数的除法过不过关?出示:128/32,请一个同学板演.师：同学们,商 4 对吗?谁来说说怎么算的？生：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位够不够除，如果不够，就看前三位，然后三位一起除，除到哪一位，商就写在哪一位上面，每次除得的余数必须比除数小。 师：小朋友们真棒，这是我们上节课学习的除数是两位数的除法，今天这节课我们就继续来学习除数是两位数的除法。二、探究新知，发现算理1．商是两位数的计算教学（教学例 4．1）PPT 课件显示例 4（1）题：学校共有 576 名学生，每 18 人组成一个环保小组。可以组成多少组？师:请一位同学大声朗读。师：谁会列式？生:（576÷18=）师:为什么用除法来算呢？生:因为它知道总数和每份数,求份数,所以用总数除以每份数.师：那你不计算,你能很快地判断它的商是几位数吗？生:能.师:你是怎样判断的？生：除数是两位数，先看被除数的前两位，够除,所以 57/18 的商写在十位上，商的最高位是十位，所以商是两位数。【评析：在这里安排判断商是几位数主要是让学生清楚第一次的商应该在哪一位上，这样对判断商是几位数及以后遇到商中间有 0 的情况时，会理解得更深入。】师：你会计算吗？试试看。576÷18=32（组） (请一学生来板书) 1⑤ 师：谁来说说你是怎样算的？(请两个学生说一说)生 1: 576/18,除数 18 是两位数,先看被除数的前两位,够除。生 2：57/18 商 3。3 写在商的十位上，再用 18*3=54,师:谁来完整的说说刚才你是怎么算的? 生 3:57/18 商 3。3 写在商的十位上，再用 18*3=54, 57-54 余 3,余数比除数小,证明商 3 合适.余下 3 下一步把个位 6 拉下来合成 36 继续除，36/18 商 2，写在个位上。再用 18*2=36,36-36，余数是 0.师：57/18 的商 3 为什么商在十位上？生 1：因为被除数的前两位比 18 大。师：57 表示什么意思？生：570.师：这个 57 表示 57 个十除以 18 得几个十？生： 57 个十除以 18 得 3 个十。师：那 3 表示 3 个十该写在什么位？生：商在十位上。师：全班答。师：:同学们,你们不但会算,而且能清楚的表达出自己的算理,真是了不起!那这一题你又会算吗?2．商是两位数，末尾有 0 的处理，教学例 4．2（1）PPT 课件示第（2）题：十月是学校环保月，共收集...
