第 4 课时┃ 奇妙的二氧化碳第 4 课时┃ 考点聚焦考点聚焦考点 1 碳的循环氧气二氧化碳 [ 注意 ] CO2 不是空气污染物。 CO2 会参与大气中的碳循环，是氧气的间接来源。虽然由于 CO2 的增多，会导致“温室效应”，但只是影响环境，不能算污染。第 4 课时┃ 考点聚焦考点 2 二氧化碳的性质无干冰无 项目二氧化碳物理性质状态通常状况下， ____ 色、 ____ 气味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫“ ______” ，在－ 78.5 ℃ 、 101 kPa 时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体密度比空气 ____溶解性在 1 L 水里大约能溶解 1 L 二氧化碳化学性质可燃性一般情况下，既 ________ 也不支持 ______跟水反应CO2 ＋ H2O H2CO3跟木炭反应 CO2 ＋ C 2CO跟石灰水反应CO2 ＋ Ca(OH)2 CaCO3 ↓ ＋ H2O主要用途灭火、人工降雨、干冰致冷剂、化工原料=====高温 ==== ==== 大不燃烧燃烧第 4 课时┃ 考点聚焦考点 3 二氧化碳的制取 [ 注意 ] 使用长颈漏斗时，必须将长颈漏斗的下端管口插到液面下，形成“液封”，以防气体逸出。1．实验室制法 (1)反应原理： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 (2)发生装置：固＋液不加热型，装置如图 4－1A 和 B。 图 4 － 1 第 4 课时┃ 考点聚焦 (3) 收集方法： _______________ 。 (4) 检验方法：把气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳气体。 (5) 验满方法：将燃着的木条平置在 ______ ，若使之________ ，证明已收集满了。向上排空气法 瓶口 熄灭 2 ．工业制法： CaCO3====高温CaO＋CO2↑。 例 1 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是 ( )A ．氧气 B ．二氧化碳C ．氮气 D ．稀有气体第 4 课时┃ 归类示例► 类型一 碳的循环 归类示例命题角度：二氧化碳在自然界中的实际应用。 B 第 4 课时┃ 归类示例 [ 解析 ] 二氧化碳常用于灭火，其固体 ( 干冰 )可用于人工降雨和营造舞台云雾缭绕的仙境，并参与光合作用，制造有机物和放出氧气。取用颗粒状或块状固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，缓慢地滑到试管底部；滴管滴加液体时，不可将滴管伸到试管中。 [ 方法点拨 ] 二氧化碳与水在光照和叶绿素的条件下会...
