为了杨 _ 密耳斯规范场理论的诞生 , 杨振宁一直对它关注了 12 年 , 倾注了大量心血 .1953 年的秋天 , 杨振宁应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者 . 由于工作原因 , 他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一间办公室不期而遇 , 共同的兴趣把两位素不相识的同行紧紧地联系在一起 . 面对比自己资历浅的同行 ,大度的杨振宁没有任何犹豫 , 主动把关于推广规范不变性的思想和盘托出，密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动 . 在杨振宁思想指导下 , 密耳斯很快在原有电动力学的基础上 , 展示出他在计算形式方面的天才 , 在原有的麦克斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正 . 从此 ,杨 - 密耳斯规范场理论宣告诞生 , 并荣获诺贝尔物理学奖 .一、平等相待“你我他 阅读“杨振宁与密尔斯在科研方面进行合作”的事例 : 思考、讨论：1 、密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？2 、是因为杨振宁比自己的资历深吗？共同归纳： 是杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他与密尔斯建立了牢固的友谊，也创造了良好的合作基础。 讨论：从中我们学到与人搞好合作应注意什么？ 归纳：“ 平等待人”是建立良好合作关系的基础。P70 漫画和案例情境• 思考、讨论：如果你是林冬，当时心里会有什么感受？你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？• 共同归纳：既不要因家境、身体、智能等方面的差异而歧视他人，注意维护别人的人格尊严，也反对别人因自己的不利家境、较差天分或父母的不利地位而歧视自己；不凌弱欺生。原因 :1 、平等待人是建立良好合作关系的基础。2 、每个人在人格和法律地位上都是平等的。 3 、平等对待别人，别人才能平等待己。 做法 : 只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重别人的人格、利益、自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。 平等待人二、走出自我，豁达待人 阅读 P71 材料，结合实际，思考、讨论：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你认为应如何化解他们之间的矛盾？没有做到体谅他人。 当在合作中与他人产生了矛盾，应主动的站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。 换位思考，是一个解决矛盾冲突的好办法。晚上看电视，爸爸妈妈喜欢看的节目和自己喜欢的节目不一样，你_____? 新学期开学，老师让你帮着发书，而有的书皮有点破损或污渍，你______? 终于...
