森林中举行“看谁最大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“好大”。大象登场表演，动物们也欢呼“真大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “ 不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道自己到底有多大。青蛙的故 事思考：青蛙可怜吗？ 为什 么？青蛙的可怜在于它没有正确的认识自己。 日新又新我常新 第五课 自我新期待学习目标1 、知道用全面的、发展的眼光认识自我。2 、知道认识自我的途径。3 、初步树立完善自我的信心。自学指导：请同学们自学课本 46-50 页 ( 大字部分精读，小字部分略读） , 用铅笔画出你认为的知识点。结合自学，用铅笔圈出以下问题的答案，并标上序号。1 、正确认识自己，就要用______ 、 ______ 眼光看待自己。2 、全面的认识自己，既要认识自己的______ ，又要认识自己的 ______ ；全面的认识自己，既要看到自己_____ ，又要看到自己的 _______ 。3 、一个人的美应是 _____ 与 _____ 的和谐统一， ______对 ______ 起促进作4 、认识自我的途径有:_________________________①②③______________全面的发展的外在形象内在素质优点缺点外在美内在美内在美外在美通过自我观察认识自己通过他人了解自己通过集体了解自己 小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课, 作业没有认真完成，还和同学们吵架等等, 所以 , 在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一 , 我想重新开始 , 因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是 , 我改正了一些毛病, 如不认真上课, 不按时完成作业等等 , 还和同学们相处得很好 , 我的学习成绩也进步了。我好开心啊 ! 可是 , 与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现, 所以现在同学们又开始疏远我了。难道 , 一个人以前犯了错误 , 就永远都不能变好了吗 ? 我真的还是人人讨厌的坏孩子吗 ?【活动一】日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。• 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。• 问题一 她美吗？为什么？【活动二】...
