你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣 ，这时你会急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。你是靠什么感觉发现外界环境变化的？观察视觉嗅觉味觉触觉听觉第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知眼和视觉你想识知 道 眼 睛的哪些知知识目标能力目标情感目标概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；培养学生收集信息的能力、对知识综合运用的能力爱护眼睛，关爱和帮助有视觉 障碍的人群 。学习身残志坚人的意志品质眼球的基本结构和功能你知道吗 ?你记住了吗 ?眼球的基本结构和功能视觉是怎样产生的呢 ?外界物体在视网膜上成像示意图1. 说出外界物体在视网膜上成像 的过程 。2. 形成物像就能产生视觉吗 ?一、近视的原因是什么 ?二、怎样矫正 ?快来讨论吧 !我来表演 你来评价 我来表演你来评价三、怎样预防呢 ?你做到了吗？三 要：四不看：读写姿势要正确，眼与书的距离要在 33 厘米左右。看书、看电视或使用电脑 1 小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。｛｛不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书学以致用 :1. 眼的哪些部位不正常会导致失明？下图有什么用途？２．课间，老师总是让我们到户外去，看嫩绿的草，湛蓝的天，学习了本课后，你觉得这样做有什么好处吗？开拓视野我要戴红花1 、能描述眼球的基本结构和功能。2 、了解了视觉的形成过程。3 、能说出近视形成的原因。4 、知道预防近视的方法。5 、收集信息的能力有所提高6 、能主动与他人交流、合作。7 、关心和帮助残疾人。 该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。进一步探究人的瞳孔大小能改变吗？ 设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。对观察结果作出解释。
