第 1 章 地球运动与海陆分布说教法学法教材分析教学过程课后反思本节课内容包括“海陆的运动和变化” 、“大陆漂移与板块构造”。本课是第二节《海陆分布》的延续和深化，以海陆的变迁为主题，对海陆轮廓是怎样形成的、七大洲和四大洋的分布是不是固定不变的展开探讨，着重阐明了大陆漂移说和板块构造学说的一些基本观点。一、教材分析 （一）教材的内容、地位和作用一、教材分析 （二）教学目标本节教材依据的课标要求有两条： 1. 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2. 知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。“ 知道板块构造学说……”一项，要注意科学史教育及科学兴趣的培养。一、教材分析 （二）教学目标依据课程标准的要求和教材内容的安排，我制定了如下教学目标：1. 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2. 理解板块构造学说的基本观点。培养求真务实的科学探究精神和创新实践能力。3. 理解火山、地震的成因。说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。4. 了解板块构造学说的形成过程，培养尊重科学、不畏权威的科学精神和品质。一、教材分析 （三）教学重难点确定 落实第一条标准，关键是让学生明确海陆变迁的原因，只有理解海陆变迁的原因，才能准确举例说明；落实第二条标准中的“板块构造学说的基本观点”只要求学生能用用自己的语言说出即可，不要求死记硬背；“说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系”则要理解世界著名山系的形成、火山、地震的发生原理，才能准确说出它们与板块运动的关系。教学重点1 ．举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2 ．理解板块构造学说的基本观点。3 ．理解火山、地震的发生原理，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教学难点1 ．通过模拟实验，理解地壳变动的发生原理。2 ．通过模拟实验，理解火山地震的发生原理。重点难点 教法学法模拟实验法自学指导法讨论法自主学习法合作探究法 二、教法学法 （一）教学设计思路1. 由情境导入。2.“ 海陆变迁”，模拟实验探究海陆变迁的原因，再用事例进行验证。3.“ 大陆漂移”采用先自学后小组讨论，突出思想教育和科学史教育。“板块构造”部分采用先模拟实验后验证的方法。（二）教学流程创设情境，导入新课 探究求证，步步深入 知识盘点，巩固收获三、教学过程（一）设置情境，导入新...
