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【倍速课时学练】九年级化学上册 第4章 第一节 燃烧与灭火课件 沪教版

【倍速课时学练】九年级化学上册 第4章 第一节 燃烧与灭火课件 沪教版【倍速课时学练】九年级化学上册 第4章 第一节 燃烧与灭火课件 沪教版【倍速课时学练】九年级化学上册 第4章 第一节 燃烧与灭火课件 沪教版【倍速课时学练】九年级化学上册 第4章 第一节 燃烧与灭火课件 沪教版【倍速课时学练】九年级化学上册 第4章 第一节 燃烧与灭火课件 沪教版
燃烧是种常见的现象,它给人类带来了光明和温暖,但也会给人类带来灾难。请同学们回忆学习过或生活中了解的 2~3 个燃烧事例 ,把你知道的填写在下表中,思考燃烧有那些特征?事例现象镁带燃烧木炭燃烧红磷燃烧燃烧剧烈,发出耀眼的白光,放热,生成白色粉末燃烧更旺,发出白光,放热,生成使澄清石灰水变混浊的气体燃烧更旺,发出白光,放热,生成大量白烟发光、放热、生成新物质。有火焰。对吗?一 燃烧 1 燃烧的定义 : 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的特征发光、发热、化学反应。思考电灯通电发光放热是不是燃烧?为什么?物质燃烧一般需要什么条件呢?思考:下列物质那些能燃烧,那些不能燃烧?棉花﹑水、酒精、火柴﹑煤﹑石块﹑氧气﹑氢气猜想:燃烧的条件具有可燃性一般需要氧气展示一张纸(氧气﹑可燃物)为什么没有燃烧?怎样使其燃烧?小结:物质燃烧需要一个最低温度 -------- 着火点猜想:物质燃烧的三个条件1 、物质具有可燃性2 、与氧气充分接触3 、温度达到燃烧所需要的最低温度(即着火点)设计实验证明猜想对比实验,控制变量法探究实验实验一:用镊子分别夹取一小块棉花,分别蘸取水和酒精,放到酒精灯火焰上片刻,观察现象;实验二:点一支小蜡烛,将其用烧杯罩住,尽可能使烧杯与桌面间不留空隙,观察实验现象 实验三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃,比较点燃的难易2 燃烧的条件(同时满足)⑴ 、物质具有可燃性⑵ 、与氧气充分接触⑶ 、温度达到可燃物的着火点思考现有煤球、火柴、纸张、木材四种物质,如何才能使它们燃烧?它们的点燃方式是否相同,为什么?不同物质他们着火点不同有什么现象? (白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是200℃以上) 铜片上白磷着火燃烧;红磷没有燃烧;热水下的白磷也没有燃烧。解释下面实验: 1 、为什么烧杯中的白磷不燃烧?原因是 ; 2 、为什么铜片上的红磷不燃烧?原因是 ; 3 、为什么铜片上的白磷燃烧?原因是① ; ② ; ③ ;没有跟氧气接触温度未达到着火点跟氧气接触温度达到着火点白磷具有可燃性思考如何才能使水中白磷燃烧?手帕为什么烧不坏大家看看我来做一个实验呵呵。。。你们观察到什么现象呢?看看谁可以解释这个现象?我知道了,酒精的着火点比棉布要低得多,因此在酒精灯上加热后,在棉布表面的酒精迅速燃烧起来,而酒精液体中含有大量的水,燃烧过程中,水吸收放出的热量而蒸发,使棉布始终不能达到着火...

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