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八年级科学下册 第5章 电与磁2 电流的磁效应(第2课时)课件 华东师大版-华东师大版初中八年级下册自然科学课件

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1 、奥斯特实验说明了什么?2 、直线电流周围的磁场特点是怎样的?3 、通电螺线管周围的磁场特点怎样?4 、通电螺线管周围磁场的极性可怎样判断? 5 、如图所示,根据小磁针静止时 N 极的指向,标出通电螺线管磁极的极性、磁感线的方向、导线中的电流的方向及电源的正负极。NS+- 通电螺线管的极性是可以改变的,这比永磁体优越。可想而知,它的应用一定较为广泛。 见过哪些电器中有用到通电螺线管的吗?问题与讨论:通电螺线管最普遍的应用:制作电磁铁。电磁铁:带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。一、电磁铁螺线管铁芯电磁铁1.1. 定义:定义:2.2. 构造:构造: 根据通电螺线管的特点,可知:电磁铁的极性也是可通过改变电流方向来改变的。 此外,电磁铁的磁性也比永磁体强。而且它的磁性强弱也是可以改变的。 怎样才能改变电磁铁的磁性强弱?影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?可能与线圈的匝数有关提出问题:建立假设: 可能与电流的大小有关电磁铁磁性强弱与哪些因素有关?实验探究: 影响电磁铁磁性强弱的因素……二、影响电磁铁的磁性强弱的因素设计实验: 1 、影响电磁铁磁性的强弱的因素可能有多个,因此我们可采用 法来逐一研究。控制变量 2 、磁性强弱是看不见的,一般可采用——————法,如用电磁铁————————————来判断电磁铁磁性的强弱,如果吸引得多,则表示磁性较————。 吸引大头针的多少转换强A 、研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 控制其它可能影响的因素相同,改变线圈 ,观察磁性如何变化。匝数 B 、研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 控制其它可能影响的因素相同,改变线圈中 ,观察磁性如何变化。电流大小活动 1 : 1 、如图所示,将导线绕成螺线管再接入电路中,观察它吸引大头针的情况; 2 、断开开关,观察它吸引大头针的情况,再闭合开关,观察吸引大头针的情况; 现象:接通开关时,螺线管能吸引大头针,断开开关时不能吸引;结论 1 : 电磁铁磁性有无与有无电流有关活动 2 : 在如图的电路中,增加螺线管的匝数,再接入电路中,观察它吸引大头针的情况;结论 2 : 电磁铁磁性强弱与线圈的匝数多少有关。匝数 ( 多、少 )吸引大头针的数目(枚)第一次实验第二次实验第三次实验活动 3 : 如图电路中,增加电路中的电流,观察它吸引大头针的情况;结论 3 : 电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小有关电流 ( 大、小 )吸引大头针的数目(枚)第一...

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