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(东营专版)中考数学复习 第四章 几何初步与三角形 第五节 直角三角形课件-人教版初中九年级全册数学课件

(东营专版)中考数学复习 第四章 几何初步与三角形 第五节 直角三角形课件-人教版初中九年级全册数学课件(东营专版)中考数学复习 第四章 几何初步与三角形 第五节 直角三角形课件-人教版初中九年级全册数学课件(东营专版)中考数学复习 第四章 几何初步与三角形 第五节 直角三角形课件-人教版初中九年级全册数学课件(东营专版)中考数学复习 第四章 几何初步与三角形 第五节 直角三角形课件-人教版初中九年级全册数学课件(东营专版)中考数学复习 第四章 几何初步与三角形 第五节 直角三角形课件-人教版初中九年级全册数学课件
第五节 直角三角形考点一 勾股定理及其逆定理 (5 年 5 考 )命题角度 勾股定理及其逆定理❶例 1 (2016· 东营中考 ) 在△ ABC 中, AB = 10 , AC = 2 , BC边上的高 AD = 6 ,则另一边 BC 等于 ( )A . 10 B . 8 C . 6 或 10 D . 8 或 1010【分析】 BC 边上的高 AD 可能在△ ABC 内部,也可能在△ ABC外部,故需分情况讨论.【自主解答】分以下两种情况:① 如图 1 , AB = 10 , AC = 2 , AD = 6 ,在 Rt△ABD 中,由勾股定理得 BD =在 Rt△ACD 中,由勾股定理得 CD = 此时 BC = BD + CD = 8 + 2 = 10.10② 如图 2 , AB = 10 , AC = 2 , AD = 6 ,在 Rt△ABD 中,由勾股定理得 BD =在 Rt△ACD 中,由勾股定理得 CD =此时 BC = BD - CD = 8 - 2 = 6.综上可知, BC 的长为 6 或 10. 故选 C.10应用勾股定理的注意问题(1) 应用勾股定理的前提必须是在直角三角形中;(2) 当直角三角形的斜边不确定时,要注意分类讨论.1 . (2018· 泸州中考 )“ 赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为 a ,较短直角边长为 b. 若 ab = 8 ,大正方形的面积为 25 ,则小正方形的边长为 ( )A . 9 B . 6 C . 4 D . 3D2 . (2017· 安顺中考 ) 三角形三边长分别为 3 , 4 , 5 ,那么最长边上的中线长等于 ______ .3 . (2018· 襄阳中考 ) 已知 CD 是△ ABC 的边 AB 上的高,若CD = , AD = 1 , AB = 2AC ,则 BC 的长为 __________ .3 2.5 2 32 7或 命题角度❷利用勾股定理解决最短路径问题例 2(2018· 东营中考 ) 如图所示,圆柱的高 AB = 3 ,底面直径 BC = 3 ,现在有一只蚂蚁想要从 A 处沿圆柱表面爬到对角 C 处捕食,则它爬行的最短距离是 ( )【分析】 首先要把圆柱的侧面展开,利用两点之间线段最短,然后利用勾股定理即可求解.【自主解答】把圆柱沿 AB 剪开并展开,如图所示,由题意得AB = 3 ,展开图 BC = ,蚂蚁从点 A 沿圆柱表面爬到点 C 的最短距离为线段 AC 的长, AC = . 故选 C.3223 424 . (...

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