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《男生·女生》教学设计

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《男生·女生》教学设计【教学目标】1.知识目标知道男女同学之间怎样进行正常健康的交往。把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。2.能力目标能够辨别男女生之间的正常交往和早恋。能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题。能够有分寸地与异性同学交往。3.情感、态度与价值观目标 正视与异性同学之间的关系,尊重异性同学。正确认识并接受青春期开始出现的对异性爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题。【教学重难点】把握青春,把握情感。【课前准备】学生写出自己平时生活和学习中和异性同学交往时容易出现的问题,自己感觉最头疼的问题,以及自己是如何处理的。【教学方法】活动式、探究式、讲授式。【教学课时】 1 课时。【教学过程】【导入新课】方式一:播放音频:为你写诗爱情是一种怪事,我开始全身不受控制,爱情是一种本事,我开始连自己都不是,为你我做了太多的傻事,第一件就是为你写诗,为你写诗为你静止,为你做不可能的事,为你我学会弹琴写词,为你失去理智。为你写诗为你静止,为你做不可能的事,为你弹奏所有情歌的句子,我忘了说,最美的是你的名字!爱情是一种怪事,你的笑容是唯一宗旨,爱情是一种本事,我在你心里什么位置……教师:同学们,这首优美的歌曲反映的是什么主题?学生:爱情。教师:爱情是我们人类最美好的情感之一,它和亲情、友情一样可以带给我们力量和温暖,但是如果我们没有处理好它的话,就会影响我们的学习和工作。下面就让我们来看看小芳同学遇到了什么事情,看我们能不能帮帮她。播放动画:青春之怎么办小芳最近很烦恼,因为她发现最近一段时间自己总是心不在焉,学习上没有了冲劲,头脑里只想着一件事情,那就是她发现自己一看到同班的男生小兵就会心跳加速,面红耳赤,不敢和他正视,但又希望时常看到他,他的一举一动都那么吸引她,她陷入迷惘中,不知道自己该怎么办。教师提问:(1)小芳该如何处理这件事情?(2)她的这种想法正常吗?为什么?(3)你在生活、学习中遇到过类似情况吗?你是如何处理的?学生讨论后分别回答:(1)调整心态,不去想这件事;她应该找好朋友谈一谈,叫同学给她出出主意……(2)不正常,中学生不应该有这样的想法,应该以学习为主;正常,这是进入青春期后必然会出现的现象……(3)遇到过,调整自己,不去想这件事情,尽量把心思放在学习上面;没遇到过。过渡语:小芳的烦恼是我们进入青春期后的正常反应,不必大惊小怪。那么,在这个年龄段...

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