句子的运用（含仿写测试练习题）VIP专享VIP免费

13.句子的运用（含仿写）广东省初中毕业生学业考试语文仿真模拟试卷（六）含答案5、阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。（4分）善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，；，。5、读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情。河北省2014年中考模拟仿真试卷（三）语文试题（扫描版）广东省珠海市文园中学2014届九年级中考二模语文试题5．请仿照划线句子，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。（4分）每个人都有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能净化心灵;，，；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志。5．请仿照划线句子，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。（4分）每个人都有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能净化心灵;友情是财富，它能分享快乐，也能分担忧愁；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志。广东省珠海市文园中学2014届九年级中考一模语文试题5．请仿照划线句子，再续写两句。（4分）让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘;；。5．请仿照划线句子，再续写两句。（4分）让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘;我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。（我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园;我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。)广东省珠海市紫荆中学2014年中考二模语文试题5、在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。（4分）人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，那是用思想来衡量的。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人①。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，②，可以傲对时间的风霜。5、例：年华已老却壮心不已而朝气蓬勃如苍松翠柏，年老了却永远年轻。四川省乐山外国语学校2014届九年级中考语文模拟考试复习：九下12、仿句划线句子（4分）一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；____________________________，____________________________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处有含有真情。4.(2014·珠海紫荆中学一模)5、句子仿写。请仿照文中句式写出两组句子。（4分）一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树；，，；，，。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。11.(2014·重庆南开中学模拟)6．结合语境，续写句子，使上下文连贯。(3分)欣赏别人的谈吐，能提高我们的口才：欣赏别人的大度，能开阔我们的心胸；_____________，____________。当我们用欣赏的眼光看待别人时，别人也会向我们投来欣赏的眼光。11．（2014·邯郸市涉县索堡中学模拟）仿写“动物短句”。例句：燕子：一枚远古的钥匙，开启家家户户情感的大门。仿句：（1）动物：句子：蚕：我被自己的问题纠缠，我为它而死。（2）动物：句子：乌鸦：不过才“哇”了一声，人就说我带来不幸。比目鱼：为了片面地看问题，我干脆把眼睛长在一边。雁：黔西南州5.分析下面文字的表达特点，在横线上补写一个句子（3分）我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；，是；长河，是顽强的寻求与机智的开拓……天津区大港区2014届中考一模语文试题（图片版）重庆市重庆一中2014届九年级5月定时作业语文试题5．仿照划线句子，在横线处补写一个句子，使前后语意协调。（4分）雕琢自我的过程是个不断否定自己的过程，但同时也是不断显露自我的过程。如果没有经历工匠千刀万刃的切割，王冠上的钻石怎么能够发出如此炫...