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(江苏专版)高考生物二轮复习 考前预测押题专训 25道选择题提速练(二)(含解析)-人教版高三全册生物试题VIP免费

(江苏专版)高考生物二轮复习 考前预测押题专训 25道选择题提速练(二)(含解析)-人教版高三全册生物试题_第1页
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25道选择题提速练(二)(限时:40分钟满分:55分)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列有关细胞内含氮化合物的叙述,错误的是()A.二苯胺可用来鉴定细胞中的某种含氮化合物B.遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与C.细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物D.细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量解析:选D细胞内含氮的化合物主要有蛋白质、核酸、氨基酸、核苷酸、ATP。二苯胺可用来鉴定细胞中的DNA;遗传信息的表达包括转录和翻译过程,需要酶、核苷酸、氨基酸、ATP等含氮化合物的参与;细胞膜、染色质、核糖体中都含有蛋白质,染色质中含有DNA,核糖体中含有RNA;含氮化合物中,核酸不提供能量,蛋白质一般也不用于供能。2.CTX是从蝎子毒液中提取的一种多肽,能与某些种类肿瘤细胞表面特有的受体M特异性结合形成复合物(MCTX)进入细胞。由此可以得出的推论是()A.CTX通过口服方式进入机体仍能发挥作用B.CTX在核糖体合成后直接进入高尔基体C.MCTX可通过主动运输进入肿瘤细胞D.CTX可用于上述种类肿瘤的靶向治疗解析:选DCTX是多肽,口服后会被分解,失去作用;CTX在核糖体上合成后首先在内质网中进行加工,然后通过囊泡运输到高尔基体进行再加工并运输;MCTX是大分子,经过胞吞作用进入细胞内。3.下列关于“叶绿体中色素的提取和分离实验”的叙述,错误的是()A.研磨叶片时加入二氧化硅可使叶片研磨更充分B.将滤液收集到试管中,应及时用棉塞将试管口塞紧C.若菜叶剪碎不够充分,则提取的色素种类将减少D.色素分离实验中,滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量解析:选C研磨叶片时加入二氧化硅有助于研磨充分;由于无水乙醇有挥发性,收集滤液后应及时用棉塞塞紧试管口;若菜叶剪碎不够充分,则提取的色素量少,但种类不变;色素的含量越多,滤纸条上该色素带的宽度越大。4.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度的KNO3溶液中,显微镜观察发现细胞吸水膨胀。每隔一段时间测定KNO3溶液的浓度,结果如图所示。下列有关叙述错误的是()A.ab段变化是细胞吸水速率大于吸收离子速率的结果B.a点时可观察到细胞中紫色区域比b点小C.bc段发生质壁分离复原,原生质层逐渐恢复原状D.b点时细胞液浓度可以大于或等于外界溶液浓度解析:选Cab段细胞在吸水的同时也吸收K+、NO,由于细胞吸水速率大于吸收K+、NO的速率,导致KNO3溶液浓度上升;ab段,由于细胞不断吸水,a点时液泡的体积小于b点时液泡的体积,所以a点时可观察到细胞中紫色区域比b点小;bc段,KNO3溶液浓度逐渐降低,说明细胞吸水速率小于吸收K+、NO的速率,但此时细胞仍可能同时吸收水和KNO3,也可能开始失水发生质壁分离复原;ab段,细胞吸水,b点时KNO3溶液浓度达到最大,此时细胞液浓度可能大于或等于外界溶液浓度。5.下列关于细胞生命历程中分裂、分化、衰老、凋亡的叙述,错误的是()A.具有分裂能力的细胞不一定都有细胞周期B.被HIV感染的T细胞的清除过程属于细胞凋亡C.人体衰老的细胞体积小,核体积变大,代谢减弱D.动物ES细胞经体外诱导分化成多种组织细胞,可以体现细胞的全能性解析:选D只有离体细胞经过培养形成新个体才能体现细胞的全能性,动物ES细胞经体外诱导分化成多种组织细胞,不能体现细胞的全能性。6.下列有关生物学实验中染色或颜色变化的叙述,错误的是()A.用斐林试剂、苏丹Ⅲ染液可分别检测可溶性还原糖、脂肪B.用台盼蓝染液进行染色,可鉴别酵母菌细胞的死活C.用溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化快慢可以判断酵母菌的呼吸强度D.酸性重铬酸钾溶液与酒精作用后颜色由无色变为灰绿色解析:选D斐林试剂与可溶性还原糖水浴加热后呈砖红色沉淀,苏丹Ⅲ染液与脂肪反应呈橘黄色。活细胞的细胞膜具有选择透过性,台盼蓝染液无法进入细胞内;死细胞的细胞膜失去了选择透过性,会被台盼蓝染液染成蓝色。溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化越快,说明产生CO2的速度越快,酵母菌呼吸越强。酸性的重铬酸钾溶液与酒精作用后颜色由橙色变为灰绿色。7.下列有关双链DNA的结构和复制的叙述,正确的是()A.复制后产生的两个子代DNA分...

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