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(江苏专版)高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十一)免疫调节(含解析)-人教版高三全册生物试题VIP免费

(江苏专版)高考生物一轮复习 课时跟踪检测(三十一)免疫调节(含解析)-人教版高三全册生物试题_第1页
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免疫调节一、选择题1.(2018·徐州学测模拟)免疫活性物质是免疫系统中重要的组成成分。下列关于免疫活性物质的叙述正确的是()A.抗体、淋巴因子均是免疫活性物质B.抗体来源于效应T细胞C.抗体的化学本质是核酸D.抗体能促使靶细胞裂解死亡解析:选A抗体由浆细胞分泌;抗体的化学本质为蛋白质;抗体通过与抗原特异性结合,从而阻止抗原的进一步发展而起作用;效应T细胞与靶细胞结合,促进靶细胞的裂解死亡。2.下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。下列叙述错误的是()A.图中的免疫细胞均能特异性识别抗原B.B细胞和T细胞都来自骨髓中的造血干细胞C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物D.效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫解析:选A浆细胞不能识别抗原。3.(2019·无锡学测模拟)树突状细胞是一种免疫细胞,TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体,能有效激发T细胞应答,其途径如图所示。下列相关叙述,错误的是()A.TLR是一种蛋白质B.树突状细胞主要激发体液免疫C.树突状细胞能识别抗原D.图中体现了细胞间的信息交流解析:选BTLR是位于细胞表面的一种识别病毒的重要受体,其化学本质是蛋白质;T细胞参与的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫,所以树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫;由题图可知,树突状细胞膜表面的TLR能识别病毒;从图示过程看,树突状细胞与T细胞通过直接接触完成了细胞间的信息交流。4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统解析:选C若提取液中含有胰岛素、乙酰胆碱或呼吸抑制剂,则第一次注射时小鼠就会出现相应症状。若提取液中含有过敏原,第一次注射不会引起小鼠发生过敏反应,而在第二次注射时,小鼠再次接触相同的过敏原,机体会发生过敏反应,释放组织胺,出现皮肤红肿、呼吸困难等症状。5.近来诺如病毒在很多校园中盛行,其最常见的临床表现是恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。诺如病毒首次侵入人体后,机体产生一系列免疫反应。相关叙述正确的是()A.相关记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞B.吞噬细胞可对该病毒进行识别、吞噬和处理C.T细胞分泌的淋巴因子使靶细胞裂解死亡D.浆细胞增殖、分化,产生抗体与该病毒结合解析:选B诺如病毒再次侵入人体后,相关记忆细胞能够迅速增殖、分化形成浆细胞;病毒入侵后,被吞噬细胞识别、吞噬和处理;T细胞分泌的淋巴因子可以促进B细胞的增殖、分化,效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡;浆细胞能够产生相应抗体与该病毒结合,但不能增殖、分化。6.(2019·盐城模拟)B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。下列有关叙述错误的是()A.甲发育为乙的主要场所是骨髓B.乙表面形成了特异性抗原受体C.甲增殖分化为乙需要抗原刺激D.丙不再具有分裂和分化能力解析:选CB细胞生成和成熟的场所为骨髓,则甲发育为乙的主要场所是骨髓。成熟的B细胞能够识别抗原,则其表面形成了特异性抗原受体。淋巴细胞增殖分化为B细胞,无需抗原的刺激。丙(浆细胞)只能产生相应的抗体,不具有分裂和分化能力。7.(2019·南通二模)2018年1月美国学术期刊《免疫》报道,记忆T细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验,相关叙述错误的是()A.记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成的B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D.仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞解析:选B抗原刺激T细胞可以使其增殖分化为记忆T细胞或效应T细胞,同时记忆T细胞本身也可以增殖分化为记忆T细胞;接受脂肪组织移植前的实验鼠B不应接种相应的病原体,否则,其体...

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