吉林省教育信息化领导小组办公室关于转发《关于举办2006年全国高中信息技术与课程整合优质课大赛的通知》的通知各市（州）、县（市、区）教育局：现将《关于举办2006年全国高中信息技术与课程整合优质课大赛的通知》转发给你们，请按《通知》要求，认真贯彻落实。有关本次大赛的详细说明及赛后获奖结果请浏览吉林省教育信息网(http://edu.jl.cninfo.net/)。吉林省教育信息化领导小组办公室二ＯＯ六年十二月十八日全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛组委会函件关于举办2006年全国高中信息技术与课程整合优质课大赛的通知中小学信息技术与课程整合的研究与实践是信息时代教育改革的重大课题，是推动我国基础教育变革的有效途径，对培养具有创新精神和实践能力的优秀人才有着重要意义。为了总结并推广全国教育科学“十五”规划课题的研究成果，探索基于现代信息技术环境下的课堂教学新模式，推进新课程改革，培养现代型优秀教师，促进全国中小学教育信息化向更高层次发展。全国现代教育技术培训中心、中央电化教育馆《信息技术与课程整合的理论与实践研究》课题组和东北师范大学理想信息技术研究院在全国范围内开展第四届中小学信息技术与课程整合优质课大赛。大赛组委会根据部分中小学校的强烈要求和调查研究，决定将2006年大赛分学段举办。高中优质课大赛具体事宜如下：一、主办单位全国现代教育技术培训中心中央电化教育馆《信息技术与课程整合的理论与实践研究》课题组二、分组方式大赛分为文科组（语文、历史、地理、政治、心理），理科组（数学、物理、化学、生物），综合组（英语、音乐、美术、体育科学、信息技术）。三、参赛报名方式每个学校每个学科推荐1名教师参赛。四、参赛教师需要报送的材料1、参赛教师信息表（附表2），提前从网上发送；2、参赛课相关材料（以光盘形式报送。注：每张光盘上均应写清学校、学段、学科、教师姓名、课程版本及名称）：（1）教学设计（采用Word文稿形式）内容包括：教学分析（教学内容、学生等情况的分析），教学目标，教学重难点，教学过程设计，教学媒体运用的说明（常规教学手段存在困难的分析、信息技术在本节课中的作用，解决了哪些常规教学手段所存的困难，如何突出重点、突破难点的等），教学反思。（2）教学资源、软件或专题网站。（3）说课录像（5分钟）和说课稿（采用PPT形式，按照10分钟讲稿准备）。（4）课堂教学实录（每节课课堂实录的开始都应该制作片头，需要说明的内容如下：学段、科目、版本、题目、学校全称、教师姓名）。五、奖项设置及评选办法1、奖项设置本次大赛共设三个奖项：一等奖、二等奖、三等奖。2、评选流程第一轮，学校组成评审组按照评选参考标准（附表1），对参赛课进行评选。如果以区域为单位组织推荐的学校参赛课，学校将评审意见和参赛材料一起报送区域主管部门，由区域主管部门统一组织初选。初选通过的课由区域主管部门统一报送大赛组委会。单独参赛的学校将参赛课直接报送大赛组委会。第二轮，所有由学校直接推荐到组委会的课，组委会安排初评专家组统一进行初选。第三轮，大赛组委会组织专家组对初选通过的课及各区域直接推荐的课进行决赛入围评选，发入围通知。第四轮，参加组委会统一组织的现场决赛，由专家组进行评选，评出一、二、三等奖。六、时间安排2006年12月15日前上报参赛课材料；决赛时间2006年12月23日-26日，地点在吉林省长春市。七、联系方式吉林省长春市人民大街5268号东北师大田家炳教育书院九楼邮编：130024全国现代教育技术培训中心东北师大理想信息技术研究院联系人：卫兆方0431-88074780431-5098159weizhaofang@21cn.com网址：www.dsideal.net附件1：信息技术与课程整合课设计指南凡参加全国信息技术与课程整合优质课大赛的课，原则上应是信息技术与课程整合具有引领性的课。因此，参赛课内容的选择十分关键，它直接决定着该课是否适合搞整合，是否十分需要信息技术手段。此外，能否找到最需要整合点，设计并选择合适的资源和软件，是整合效果好与差的决定性因素。为了让参赛教师能够设计出具有引领性的整合课，我们建议参赛教师从以下几个方面思考整合课的设计与实施。...
