学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:课时数:3课时学员姓名:辅导科目:数学学科教师:高再超课题算法与程序框图授课日期及时段教学目的1、了解算法的含义,体会算法的思想;能够用自然语言叙述算法
2、掌握正确的算法应满足的要求;会写出解线性方程(组)的算法
3、会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法
4、掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构
5、掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图
教学内容【课前检测】1.下面的结论正确的是()
一个程序的算法步骤是可逆的B
一个算法可以无止境地运算下去的C
完成一件事情的算法有且只有一种D
设计算法要本着简单方便的原则2.下面对算法描述正确的一项是()
算法只能用自然语言来描述B
算法只能用图形方式来表示C
同一问题可以有不同的算法D
同一问题的算法不同,结果必然不同3
算法的三种基本结构是()A.顺序结构、条件结构、循环结构B.顺序结构、流程结构、循环结构C.顺序结构、分支结构、流程结构D.流程结构、循环结构、分支结构4
程序框图中表示判断框的是()A.矩形框B.菱形框C
椭圆形框5.下面哪个不是算法的特征()A
唯一性6.算法的有穷性是指()A
算法必须包含输出B
算法中每个操作步骤都是可执行的C
算法的步骤必须有限D
以上说法均不正确7
早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5min)、刷水壶(2min)、烧水(8min)、泡面(3min)、吃饭(10min)、听广播(8min)几个步骤,从下列选项中选最好的一种算法()A
S1洗脸刷牙、S2刷水壶、S3烧水、S4泡面、S5吃饭、S6听广播B
S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭、S5听广播C
S1刷水壶、S2烧水同时洗脸刷牙、S3泡面、S4吃饭同时听广播D
S1吃饭同时听广播、S