1综合性学习活动——施展才华的舞台同学们还记得九年级下册教材，有一个“岁月如歌——我的初中生活”的综合性学习活动吗？作为活动的总策划，我为这个活动拟定了一个大框架，总思路：回忆——欢乐——离别我也为这个活动设计了几个内容和步骤1、茶话会：回忆难忘的岁月——点点滴滴在心头2、制作《毕业纪念册》：留下集体的记忆3、晚会：唱响难忘的今宵4、赠别：珍藏永远的赠言（一）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？（二）、制作《毕业纪念册》（难忘的岁月）1、假如你是编委会的负责人，你打算从哪几个方面来设计纪念册的内容？设计板块（栏目）举例：①、班级大事记（初中三年班级发生的大事记录，图文并茂）②、师恩难忘（用简笔速写手法写我们的任课老师或者是用一种修辞写一句赞美老师，感恩老师的话送给老师）③、④、（三）举办文艺晚会：我的聪明能干的队员们，你们对晚会的节目安排一定有很多好的建议吧，不对，也许你们已经将节目准备好了呢。晚会具体活动（节目）：举例：①、学生大合唱《毕业歌》②、小品《这个夏天，我们毕业了》③、④、⑤（四）临别的赠言离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗句送给朋友以激励或劝慰他（她），。2（五）当堂训练：1、初中毕业后，大多数同学都会升学，为了了解当今学生及其家长的就学意愿，学校共抽样调查了100名学生（成绩优秀的和一般的分别50人）和他们的家长，调查结果如下表。2017初中毕业生就学意愿调查表意愿学生学生：高中学生：职校家长：高中家长：职校学生：不定家长：不定优秀学生38人10人46人2人2人0人一般学生26人22人30人10人2人10人（1）请仔细读表，说说你得出了什么结论？（2）针对你得出的结论，你想对家长、学生们或者上级教育部门提什么建议呢？（任选一个对象提建议）（言之有礼、言之有物、言之有序、言之有节）2、2、快乐的时光转瞬即逝，晚会之后，班长开始分发《毕业纪念册》，大家都对《毕业纪念册》封面的一幅图画议论纷纷：仔细观察用说明性语言简要介绍画图的内容。综合性学习精选训练1、每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）3（2）请为你们班拟一个活动方案。（4分）活动主题：（1分）活动目的：（1分）活动方式（两项以上）：（2分，言之成理并有号召力、感染力）（3）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。(4分)中学生课外阅读情况调查表(一)读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划lO．1％每读必做O％有时有计划31．3％凭兴趣做24．6％没有计划58．6％从不做75．4％从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是；二是(4)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)答：(5)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)正方：2、奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境...
