2024年阳光心态每一天读书心得体会与2024年院士退休制度改革汇编2024年阳光心态每一天读书心得体会单凭实践经验的积累是远远不够的，需要理论与实践的紧密结合。作为班主任，可以从“勤严细实”这四个方面来管理班级。“勤”是班主任工作的前提条件。正如俗语所说：“一勤天下无难事”。(1)勤接触。为了搞好班级管理，班主任首先深化到同学中去，多方面了解同学，掌握同学的思想、性格等，与同学形成融洽的师生关系和朋友关系，多与同学沟通、谈心，加强师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力，还可以设立班主任信箱等多种方法来搜集信息。(2)勤表扬。俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬同学好的方面，通过这种积极的鼓舞，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好同学，就必须“严”。严于律已、严格要求同学。同时要做到“严而不厉，严而有度”。第1页共11页2024年院士退休制度改革十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出，“改革院士遴选和管理体制，优化学科布局，提高中青年人才比例，实行院士退休和退出制度。”这意味着今后要实施强制性的院士退休(退出)制度，院士“终身制”将走入历史。中国人事科学讨论院院长、党委书记吴江告诉光明网记者，在每年的两院院士大会上，院士群体本身也多次呼吁改变院士机制僵化的现状。“此次十八届三中全会提出院士体制改革可谓正当其时”，作为全国政协委员，吴江对这个问题也关注多年。而中科院内部人士表示，从此前的“完善”(院士制度)到现在的“改革”，表明中央的态度更加坚决，中央把院士制度改革放在了很高的位置，但具体方案还需经过中国科学院和中国工程院的讨论讨论。如何打破院士“终身制”的僵化格局?如何化解科研领域存在的学术不端和学术腐败?如何清除制度改革面临的重重阻力?带着这些问题，光明网采访了多位院士、专家、学者，共同聚焦院士制度改革的话题。呵护院士群体的“荣誉感”许居衍：名誉性的称号，不存在退出问题，退出的是这个人的职位。目前没有明确规定退休，实际上也没有规定不能退休，反而造成诸多非议。强调院士制度的改革应该是一种对院士的保护。赵梓森：“院士”只是一个荣誉称号，不需要取消。院士在过去的工作中取得很多成果，之后取消人家的荣誉是不对的。年近八旬的中国工程院院士、微电子技术专家许居衍在接受光明网专访时表示，他对实行院士退休退出制度非常赞同，并支持院士应该在75岁以后退休，“若有需要，单位可以返聘(比如一般教授)，这种情况还会比较多，但更能说明院士的本事。”许居衍认为，人到老年，体力智力已经衰退了，但个别人还比较活跃，仍旧有制造力，这样的人退休了，是可以返聘回原单位继续做出贡献的。但问题在于，“现在没有明确规定，实际上也没有规定不能退休，反而造成了诸多非议。”在现有的国家政策中，的确找不到院士退休的具体规定，据了解，唯一一位真正“退休”的院士是军事医学科学院院长、中国工程院资深院士秦伯益——他还是XX年给组织写信坚决要求退休，才获得xx特批。秦伯益在接受央视采访时曾说，“我从62岁当上院士到XX年70岁，这8年期间，我是很认仔细真地做社会工作的，后来我逐渐发觉，其实只不过当了个花瓶，我厌烦了，我不同意再被人家当花瓶了，我觉得我自己有更有兴趣的、更重要的事情要做。”秦伯益认为，院士只是一个称号，是对过去工作成绩的认可，是荣誉性的，不是一个职务。他提出，“荣誉可以是终身的，但一个院士在所在单位的职务不是终身的。现在院士所在单位包括有些院士都认为，我这个终身的荣誉，就代表着我一辈子不退休，这是误解”。光明网对多位院士的采访过程中发觉，对于院士退休和退出制度，无论支持者还是反对者，都普遍认为“荣誉称号不需要取消”。中国工程院院士、“中国光纤之父”赵梓森在接受光明网记者采访时表示，“院士在过去的工作中取得很多成果，之后取消人家的荣誉是不对的。”许居衍表达了相同观点，他强调荣誉称...
