英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述.....................................................4第1节：项目学习简介4活动1：基于项目学习的基本知识4活动3：项目学习与传统教学的比较5第2节：项目学习的意义7活动1：项目学习的研究（可选）7活动4：自我评价（可选）7第3节：项目学习的特征7活动2：角色变化（可选）7活动5：项目改进8第4节：模块回顾8活动1：模块小结8模块2：项目学习设计...................................................9第1节：设计项目学习计划9活动2：课程标准与项目构思9活动3：社区与项目构思10第2节：项目学习目标10活动1：21世纪技能10活动2：项目学习目标11第3节：引导学习的问题设计11活动2：课程框架问题实施11第5节：活动设计12活动1：活动策划12第6节：模块回顾13活动1：模块小结13模块3：项目学习评价.................................................14第1节：项目学习的评价策略14活动2：评价目的14第2节：21世纪技能评价15活动3：思维评价15第3节：评价计划16活动2：评价计划的制定16第4节：项目评分17活动1：评价量规和评分指南17活动2：小组评价（可选）18活动3：过程评分（可选）18第5节：模块回顾19版权©2009英特尔公司。注册版权。第1页共42页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习活动1：模块小结19模块4：项目学习管理..................................................20第1节：项目组织20活动1：项目难点20活动2：项目时间线20第2节：管理策略20活动1：情景案例（可选）20活动3：项目沟通策略21活动4：时间管理策略（可选）21活动5：合作管理策略22活动6：资源管理策略22第3节：项目任务与活动23活动1：计划实施23第4节：模块回顾24活动1：模块小结24模块5：导学............................................................25第1节：课堂提问25活动1：针对不同目的的提问25第2节：合作和自我导向27活动1：合作和自我导向教学27第3节：信息素养28活动2：信息素养教学（可选）28第4节：学生反思29活动2：反思计划29模块5：导学.............................................................30第5节：模块回顾30活动1：模块小结30课程打包...................................................................31总结31附件........................................................................32项目构思范例32小学32中学34高中36版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共42页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了那些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？项目学习是与学生自主学习和探究式学习的模式项目期间学生以小组方式学习项目学习需要更多时间项目学习具有重要意义：可以激励学生学习的积极性；加强学生合作能力；使所有学生都能受益。项目学习需要多少时间？如何对学生的工作进行科学地评价？如何选择什么样的教学内容更适合项目学习？能力较差的学生在项目学习中能做些什么？怎样才能更好的在发挥学生特长的同时，又能通过项目学习使学生加深学科知识的学习？在项目教学中，我需要哪些教学策略？项目实施中评价的具体方法有哪些？在项目管理过程中，如何调动学生的责任意识，进行宏观管理？可以把技术用于项目管理，如维客用来保存所有的项目文档。维客还能帮助缺席的学生了解同学的想法和任务进展。项目学习设计的步骤：确定学习目标、设计框架问题、制定评价计划、设计学习活动。在项目学习中评价可测定学生需求的评价、鼓励有策略学习的评价、证明学生理解程度的评价。要管理好项目，首先要制定好一个明确详细的项目时间线和实施计划。安排好项目进行各阶段老师及学生的各自任务。我学到了很多提问的技巧。可以根据不同的目的提问...
