第1页共26页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共26页第一章安全心理教育第一节事故过程的心理分析事故苗头已出现，事故发生在即，或者事故已经发生，这时，有的作业人员会冷静沉着、反应敏捷、措施得当，使事故中止；相反，有的作业人员，或惊慌逃避，或不知所措，甚至荒乱之中采取错误举动使事故扩大。作业者的不同行为体现了作业者的思想境界、技术水平和心理素质的高低、在一定的条件下，作业者在事故状态下的心理因素，决定着事故的发展方向。在事故过程中作业人员有如下几种非正常心理：一、文饰心理出于某种目的，为已发生的过错进行辩解和掩饰的心理便是文饰心理。多数情况下，具有文饰心理的作业人员不遵章守纪，并且一旦出现事故苗头或有可能继续扩大的情况下，为了逃避责任，不敢正视错误，掩盖事实，结果由于未及时采取必要措施而导致更大事故发生。例如：曾有一位保管员在仓库吸烟时，看到仓库主任到此，荒乱中他将未熄灭的烟头丢在货架后面。主任看到货架后面冒烟，便问他，他马上回答说是阳光形成的假象。当保管员送走主任回到仓库时，火已燃烧，造成事故的发生。二、忘我心理忘我心理是作业人员受到强烈思想冲动时发生的思维高度集中的心理反应。作业人员躲避灾难，保护自己的行为是人类生存的本能。然而在本能的基础上，人们在危急关头还会产生另一种行为，就是不顾一切冲上去。若该行为缺乏冷静意识，则其结果并非都能化险为夷，有时反而推波助澜，扩大事故。在忘我心理作用下，不顾自己的职责和规章制度，不按科学规律办事，则是可悲的。如在施工现场有一位作业人员由于使用振捣器漏电而被击倒，另一位作业人员见状马上去拖他，结果也被击倒，第三位也采取同样的方法，其结果照旧，直到人们拉下闸刀，才将三人救起，但前二位已因触电时间过长抢救无效死亡。在事故已发生的情况下，忘我心理所导致的行为举止，带有极大的盲目性和冒险性，缺乏冷静和准确的判断，因而，常常不但不能终止事故，反而扩大事故。忘我心理的产生与作业者的实践经历有关，因为有多次冒险而未发生事故的尝试，便形成了藐视危险、勇于冒险的心理定势，导致养成事故下忘我心理的形成，并逐渐将其转变为感情色彩很浓的冲动，致使冒险行为产生。所以在工作中，大家在保持工作积极性的同时，也要注意科学知识和科学态度的培养，能在安全生产中发挥更大的作用。三、无知心理无知心理即能在正常工作下导致事故的发生，也能在事故苗头出现或事故已发生的情况下，导致事故灾害的扩大。例如：有一位气焊工在焊割角铁的过程中，将可燃的环氧玻璃钢瓦楞板熏黑，但是检修人员认为环氧玻璃是不可燃烧的，所以没有采取相应的措施，以致发生大火。无知心理常常会使作业者在事故过程中发生决策失误，行为失当，将事故灾害扩大，因此，大家在工作中要不断学习各种知识，不懂就问，以避免无知心理的产生。第2页共26页第1页共26页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共26页四、恐惧心理有人比喻，“施工生产现场如同战场”，这反映了施工生产的艰难性和不安全因素的多发性。施工生产的特殊条件对职工在心理上产生影响，恐惧心理就是一种常见的现象。新员工比起老工人来，他们的恐惧心理表现较为明显。对于新工人参加隧道施工，一切都是陌生的，昏暗的，不可预测的，因此会产生恐惧心理。由于恐惧心理的作用，他们在生理心理方面，通常表现为明显的孤独感、压抑感、焦虑、忧郁等。在恐惧心理的影响下，感知觉会变得迟钝或过于敏感，动作反应缓慢或动作不协调，思维灵活性较差，甚至表现为四肢无力、气喘、胸闷、头昏、头痛、耳鸣等。在发生重大事故之后，无论是新工人还是老工人，都易出现恐惧心理。由于恐惧心理会使人的心理和行为发生失调和紊乱，因此又会使工人的工作差错或失误增加，导致新的事故发生。五、硬撑心理在作业中，已经发现事故苗头，继续进行下去势必导致事故，但是，却不采取措施及时进行中断。此时作业者的心理便是硬撑心理，硬撑心理往往是在某种利益和目的的诱使下产生的。如果再硬撑一定时间便可达到某种指标，或再撑一...
