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中班语言儿歌别说我小VIP免费

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小班语言活动:儿歌——别说我小情况分析:(设计意图)上中班已经一个星期了,孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”,开始慢慢学会了自己叠衣服、擦桌子等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活,她说我太小了!”,我想我要怎样帮孩子说出自己的心里话呢?因此我设计了这节活动,旨在让孩子们在理解儿歌的基础上,鼓励他们大胆说出自己心里的想法,萌发主动地为自己、为他人服务的意识。活动目标:1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。学习画简单的图画表现自己会做的事情。2、有做中班小朋友的自豪感。活动重、难点:重点:理解儿歌的内容。难点:能用简单的图画画出创编的儿歌内容。活动准备:1、爸爸、妈妈、奶奶、老师以及与儿歌内容相关的图标。2、画纸、水彩笔以及《幼儿画册》(第一册第14页)配套磁带或光盘。活动过程:一、导入活动。谈话——我会做的事,引出话题。1、小朋友都升入中班了,长大之后变能干了,会做很多事情了,你都会做些什么事情呢?(我会穿衣服,会自己穿鞋子,会擦桌子、椅子,会浇花,会拖地等)2、鼓励幼儿分组讲述。(让幼儿学会交流,把自己会做的事情讲给好朋友听听,通过交流知道自己很了不起,会做很多事情。)3、请幼儿到集体面前讲述,在别人讲述的时候,要求幼儿能安静地倾听。二、基础部分。学习儿歌:《别说我小》1、今天我们学习的儿歌是《别说我小》。2、老师有感情的朗诵儿歌。3、让幼儿说说,你听到儿歌里是怎么说的?鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。提问:(1)妈妈你别说我小,我会什么?(2)爸爸你别说我小,我会什么?(3)奶奶你别说我小,我会什么?(4)现在怎样了?4、边出示图标边教幼儿念儿歌幼儿跟着老师朗诵儿歌2遍。三、仿编儿歌1、谈谈自己会做的事。请幼儿说说:自己还会做哪些事情?做事情的时候会有什么困难?遇到困难可以怎么办?2、看《幼儿画册》,学习简单的图画画出创编的儿歌内容。(1)看《幼儿画册》,边念儿歌边说出自己还会做哪些事情。用替换事情的办法,尝试创编儿歌。(2)用简单的图画画出创编的儿歌内容。3、让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。阿姨,你别说我小,我会刷牙和洗脸。爷爷,你别说我小,我会洗碗和拣菜。妈妈,你别说我小,我会穿衣和洗脚四、结束部分根据幼儿仿编的情况,给予鼓励。五、活动延伸:1、与家长联系,让幼儿做力所能及的事情,体验成长的快乐。2、画出《幼儿画册》上的儿歌内容,并请家长帮忙记录创编的内容。活动反思:

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