第一单元试卷（成绩）分析（2015-2016学年度第一学期）教师：班级：四、二学科：数学应考人数实考人数最高分最低分平均分717190333.5卷面分析：从试卷看，第二大题和第三大题学生整体做的较好，对有关四则混合运算的基本计算和用四则混合运算的知识解决简单的数学问题学生整体做的较好。绝大多数同学能做到认真做题，卷面书写整洁、干净。1、填空题部分第（5）小题错的较多，没有理解题目的意思，分析数量关系时列综合算式出错；2、判断题第（4）小题错的较多，对四则混合运算的意义和解决简单的数学问题掌握不扎实；3、计算题第（3）小题错的较多，对四则混合运算的算式里按要求添括号，在计算掌握不扎实；4、第五大题解决问题的第（3）小题出错率相对多一些，没找准题里面的数量关系，造成算式列错；5、部分同学试卷书写不规范，比较潦草！单元反馈：、1、填空题部分第（5）小题错的较多，没有理解题目的意思，分析数量关系时列综合算式出错；4、第五大题解决问题的第（3）小题出错率相对多一些，没找准题里面的数量关系，造成算式列错；补救策略：1、加强有关四则混合运算的计算训练，提高学生四则混合运算的正确率。2、要培养学生的审题能力，学会四则混合运算解决问题的方法，在真正明白的基础上再列综合算式。3、做好差生的辅导工作，提高班级整体成绩。2015年9月23日
