灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名：年级四学科数学总课时年月日学习内容亿以内数的改写学习目标1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。学习重点能把整万的数改写用“万”作单位的数。学习难点能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。学习过程：一、目标引领1、万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。2、3个万是（）万，（）个万是20万。二、合作交流（一）初学交流阅读教材14、15页内容，你知道了什么？（二）合作探究1、把整万的数改写成用“万”作单位的数。（1）、把红细胞和白细胞的个数读出来。红细胞：5000000读作：（）5000000=（）万白细胞：10000读作：（）10000=（）万（2）、读了这些数以后，我发现：（）（3）、练习：完成14页“做一做”。2、教学用“四舍五入”法求近似数。（1）、下面哪些是近似数，哪些是准确数？到楼上要走25级台阶。（）旗杆高约6米。（）学校购彩旗45面。（）小明家每月用水在12吨左右。（）（2）、读出地球太阳的直径。12756千米读作：（）1389000千米读作：（）（3）、读教材15页，说一说用“四舍五人”法求近似数的方法。（4）、用“四舍五人”法把地球太阳的直径用“万”作单位。12756≈（）万1389000≈（）万三.拓展应用1、把下面各数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。25400036870006635821136980322、在括号里填写使式子成立的数。9（）864≈9万（）39800≈94万6（）8130≈61万（）623≈2万课后反思
