平面上两点间的距离教学目标：1，掌握平面上两点间的距离公式
2，掌握平面上连接两点的线段的中点坐标公式
3，能运用距离公式和中点坐标公式解决一些简单的问题
教学过程：活动一：掌握平面上两点间的距离公式
阅读P85至P87例1之上回答下列问题：1，两点间距离公式为什么
2，此公式的实质是什么
3，两点间距离公式的简单运用（1）求两点间的距离；（2）已知两点间的距离是17，求实数的值
小结：活动二：掌握平面上连接两点的线段的中点坐标公式
阅读课本P88回答下列问题：1，对于平面上两点线段的中心是则2，如何证明点在直线上
3，如何证明
4，中点坐标公式简单运用已知的顶点坐标为，，求边上的中线的长和所在直线方程
知识拓展：三角行的中心坐标是_______________
活动三：运用距离公式和中点坐标公式解决一些简单的问题
例1，（1）已知两点，求点关于点对称点的坐标；（2）（2）求点关于直线的对称点的坐标
例2，（1）求直线关于点对称的直线方程；（2）求直线关于直线对称的直线方程
活动四通过这节的学习你有什么收获
课堂练习：1，已知的顶点，则的周长是___________
2，已知两点之间的距离为17，则实数的值为______________
3，已知直线求：（1）直线关于点对称的直线方程；（2）直线关于对称的直线方程
