大阳泉小学张俊芳学习目标：学习目标：注意红色字体注意红色字体1、认识圆，了解圆各部分的名称及用字母表示的方法。2、掌握同圆中或等圆中半径和直径的特征与关系。3、学会用圆规画圆。正方形长方形三角形平行四边形梯形圆圆是由曲线围成的封闭图形。温馨提示：用圆规画圆的方法。温馨提示：用圆规画圆的方法。用圆规画圆时，要手握把柄，先把有针尖的一用圆规画圆时，要手握把柄，先把有针尖的一只脚固定在纸上，然后将装有铅笔的一只脚轻只脚固定在纸上，然后将装有铅笔的一只脚轻轻旋转一周就可以画出一个圆。轻旋转一周就可以画出一个圆。注意事项：旋转时要把重心放在有针尖的一只脚上。连接（)和()任意一点的()叫做半径，一般用字母()来表示；通过()并且()都在（）的（）叫做直径，一般用字母（）来表示。rdO·圆心圆上线段r圆心两端圆上线段d自学课本第58页最上面的一段话。oCDGHMNBE练习：图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？F比一比比一比：用尺子量一量、比一比同一个圆中的一条半径和一条直径，发现半径的长度是直径的(),也可以说直径的长度是半径的（）。探究活动：探究活动：借助手中的学具来画一画、量一量、想一想。画一画：我发现在同一圆里可以画（）条半径，（）条直径？量一量：量一量所画的半径，你有什么发现？再量一量所画的直径，你又有什么发现？半径（米）直径（米）20.81.46５在同圆或等圆中40.42.8310画圆后我发现：画圆后我发现：圆规两脚之间的距离是圆的（）圆规两脚之间的距离是圆的（）圆心决定圆的（圆心决定圆的（))。半径决定圆的。半径决定圆的(())。。位置大小在练习本上画一个在练习本上画一个r=5r=5厘米的圆。厘米的圆。11、、22人小组先讨论如何画？人小组先讨论如何画？22、画圆。、画圆。半径在练习本上画一个在练习本上画一个d=5d=5厘米的圆。厘米的圆。达标检测完成学案第80页实践应用1、2题。注意：认真读题，仔细思考。为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗？你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗？为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？你现在能回答出来了吗？这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。拓展练习：为了迎接国家均衡化验收，学校准备要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！
