中班科学活动:毛毛虫和蝴蝶活动目标:1、初步知道蝴蝶的生长过程,了解其生活习性,对探究自然界感兴趣。2、体验互学、共学的快乐。活动重点:知道蝴蝶的生长过程,了解其生活习性。活动难点:学会用语言表述其了解的蝴蝶的生长过程。活动准备:1、师生共同搜集蝴蝶标本、图片或有关蝴蝶的其他资料。2、录音故事《毛毛虫和蝴蝶》,幼儿画册,笔活动过程:(一)导入活动,激发幼儿兴趣。教师出示蝴蝶标本、图片,请幼儿欣赏。(二)讨论、交流——在春天里,你发现了哪些新的昆虫?——你知道蝴蝶是怎样长大的吗?(三)故事讲述教师有感情地讲述故事《毛毛虫和蝴蝶》,针对故事内容提问。——本尼一开始是什么样子的?是什么动物?——然后本尼遇到了谁?它们然后变成了什么?——最后成为了什么?(四)再听故事录音一遍,帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程和生活习性。讨论:——你知道的蝴蝶有多少种?——蝴蝶喜欢吃什么?干什么?——它是怎样长大的?(五)出示幼儿画册,请幼儿按照自己的认识正确填写蝴蝶的生长顺序。(六)鼓励幼儿回家后继续探索有关蝴蝶和毛毛虫的知识。12