中班科学活动：毛毛虫和蝴蝶活动目标：1、初步知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性，对探究自然界感兴趣。2、体验互学、共学的快乐。活动重点：知道蝴蝶的生长过程，了解其生活习性。活动难点：学会用语言表述其了解的蝴蝶的生长过程。活动准备：1、师生共同搜集蝴蝶标本、图片或有关蝴蝶的其他资料。2、录音故事《毛毛虫和蝴蝶》，幼儿画册，笔活动过程：（一）导入活动，激发幼儿兴趣。教师出示蝴蝶标本、图片，请幼儿欣赏。（二）讨论、交流——在春天里，你发现了哪些新的昆虫？——你知道蝴蝶是怎样长大的吗？（三）故事讲述教师有感情地讲述故事《毛毛虫和蝴蝶》，针对故事内容提问。——本尼一开始是什么样子的？是什么动物？——然后本尼遇到了谁？它们然后变成了什么？——最后成为了什么？（四）再听故事录音一遍，帮助幼儿了解蝴蝶的生长过程和生活习性。讨论：——你知道的蝴蝶有多少种？——蝴蝶喜欢吃什么？干什么？——它是怎样长大的？（五）出示幼儿画册，请幼儿按照自己的认识正确填写蝴蝶的生长顺序。（六）鼓励幼儿回家后继续探索有关蝴蝶和毛毛虫的知识。12
