听“阅读教学的‘写’法——阅读中“写”的切入点”有感平果五小农江泉我校的陆慧玲副校长是一个学科知识丰富，有着优秀教育修养的榜样型教师。又一次有幸聆听了她的培训，那亲切的教态和温婉动人的语言语音，让人觉得学习是一种难得的享受。也让我暗下决心，像陆副校长学习，努力做一个优秀的人民教师。在讲座中，陆副引经据典，理论结合现行教材，听来通俗易懂，容易消化吸收。这次培训我收获最大的是，对阅读教学中的“写”的切入点、指导学生写的方法方式认识更加深入。其中，写的方式有：１.仿词写：引导学生在一定的语境中写话，写具体。２.防句写：如用词层层递进、并列句等。３.造段写：移段造句，引用课文中积累的精彩段为自己的文章添色彩。４.仿段写：总分、分总结构。５.仿段写：在省略处扩展写、在空白处补足写。６.变换写：词序换写、句序换写、篇章便换写、人物变换写、文体变换写。７.连缀成文写：把熟悉的文章句段连缀成文。听完讲座，收获很多，感悟也很多，回味无穷，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，努力提高学生的语文素养。
