畅所欲言—喜欢语文吗？你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？走近语文—感受语文魅力海水朝朝朝朝朝朝朝落,孟姜女庙前楹联音趣音趣浮云长长长长长长长消。(朝有时作"潮")haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluo(长有时作"常",长有时作"涨")fuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao字趣图说字趣图说字趣猜猜看:“囧”读什么？什么意思？字趣一口吞天惊东日月联姻天下劲弓虽张不畏字趣秦观的回环诗暮赏已花时归醒去微马力如酒飞暮赏已花时归醒去微马力如酒飞赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。字趣读读看：坐，请坐，请上座；茶，上茶，上好茶。句趣篇趣篇趣吟雪[清]纪昀一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片片片飞，飞入芦花皆不见。语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。－－朱学坤《语文的魅力》－－朱学坤《语文的魅力》语文的魅力在于语文的魅力在于读和写读和写。当你。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？不雅哉？岂不乐哉？写可以畅叙幽情，写可以净化写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！事”！•积累（背、默、抄、记）•顿悟（悟性、思考、灵感）•创造（写作、读书）学会积累学会欣赏学会写作规范规范字字《现代汉语词典》《现代汉语词典》正版《新华字典》正版《新华字典》让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！做生活的有心人，学会在生活中学习语文做到劳逸结合，张弛有度制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划学会合理安排时间，巧用课余时间学习我们承诺做到我们承诺做到每人准备一本字帖，每天练字半小时每人准备好一本随笔本（软抄本，不少于80页），听默本（两本），大作文本，读书摘抄本，作业登记本；每人准备好一本汉语字典或词典；坚持每天阅读课外读物不少于3000字；老师建议一、课上首先，做好课文的预习：1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。一、课上其次，有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。最后，整理思路和笔记，写写学习心得。按时的、保质保量完成作业。1、以书为友高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。二、课外二、课外二、课...
