白泥井郑国洲中学七年级上数学导学案执笔人：刘秀丽组长审核：刘海峰领导签字：时间：执教人：学生姓名：班级：组别学号课题第三章整式及其加减回顾与思考复习目标1、知识与技能进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号法则，熟练地进行整式加减运算
2、过程与方法通过回顾与思考，帮助学生梳理本章内容，提高学生分析、归纳、语言表达能力；提高运算能力及综合应用数学知识的能力
3、情感态度与价值观培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，通过列式表示数量关系，体会数学知识与实际问题的联系
复习重点:回顾归纳本章内容，形成知识体系；体验数学建模的过程，认识数学模型思想
复习难点:用式表示实际问题的数量关系，建立学生的符号意识
复习过程活动1老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手
当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动
议一议:老师的想法是什么呢
请用本章知识说说看
小组讨论交流
活动2本章知识梳理请同学们将本章的知识进行梳理，以知识结构图的形式整理在下边的空白处
（参看第一章回顾与思考导学案）题组：1、教材P102复习题第3、4题
2、教材P102复习题第5题（2、4、6）
活动3技能升级1、计算：2x3-2xy＋2(x3+xy-6)；2、求10(a-b²)+2(a-b²)-9(a-b²)的值，其中a=1，b=2
活动4体会建模光明中学七年级在一次列队跑步训练时,肖诸葛一直站在队列的最后一排，肖诸葛以100米/分的速度从操场跑到校门用了m分钟，他接着跑到人民广场后，再以150米/分的速度跑了(m+8)分钟就结束了跑步训练，校门距离人民广场n米远
用含m,n的式表示肖诸葛这次跑步训练总共所跑的路程
训练案1、教材P10
