湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容:第一单元大数的认识辅导目的:知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系
掌握亿以内的数位顺序
重点难点:教学读万级的数,亿以内中间和末尾有0的数的读法
一、填一填1.3405679065是一个()位数,一共有()个数位
其中“4”在()位上,它的计数单位是(),表示()个()
2.按照我国一般的计数习惯,从()边起,每()位是一级
从右往左,依次是()级、()级和()级
3.10个十万是(),()个一百万是一千万,10个一千万是()
4.一个数从右边起第五位是()位,第九位是()位
5.万级的数位包括()位,()位,()位和()位
6.最大的六位数是(),最小的七位数是()
7.()个千万是一亿,l0个十亿是()
二、我是小法官
1.万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位
()2.100个百万是一亿
()3.79500000和7950中的“9”表示的意义不同
()4.十万位上的计数单位是十万
()5.一千万里面有10个十万
()6.个位、十位、百位……都是计数单位
()7.1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010
()学生自评:教师寄语:湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容:第一单元大数的认识辅导目的:掌握亿以内数的读写法
学生自评:教师寄语:典型习题设计二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容:第一单元大数的认识辅导目的:使学生在己有知识基础上,掌握亿以内数的写法,能根据数级正确地写出亿以内的数
学会比较亿以内数的大小
重点难点:亿以内中间和末尾有0的数的写法
一、先分级,再读出下面各数
1908003030607084330403330051000000