材料分析：1、为了增强学生的“低碳”观念（或保护环境节约资源），某班准备围绕“低碳生活”（或保护环境节约资源）组织一次宣传活动
请你参与：（1）请说说此次宣传活动在落实我国的哪些国策核战略
体现我国要走一条什么样的道路
体现了落实哪种观念
答：保护环境和节约资源的基本国策
战略：可持续发展战略，科教兴国战略，人才强国战略
道路：社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
或可持续发展道路
观念：科学发展观（2）请为本次活动设计宣传标语：答：a践行低碳行为，畅享健康生活；b低碳家庭时尚生活；c落实节能减排活动，践行可持续发展战略；d节能减排打造绿色家园
e大地需要绿色人类心灵需要绿色
（3）请为家乡实现“发展低碳经济”（或节约保护环境节约资源）提合理化建议
答：国家：加强宣传教育，提高人们的节能环保意识；健全相关制度，加大管理力度；加强科技攻关，采取新技术，提高资源利用率
社会：动员广大人民群众参加节能环保社会实践活动，关注生活中的节能方式，学习和寻找节能的方法；发挥舆论和有关部门的监督职能，谴责铺张浪费的行为
个人：积极宣传保护环境的基本国策和节能减排的重要意义；从我做起从身边小事做起，养成良好习惯；积极参加环境保护公益活动，积极同浪费资源污染环境的行为作斗争
学校：全面采取节能减排措施，节约每一滴水，每一度电等；加强节能环保知识教育，真正落实节能环保进学校进课堂
（4）请你告诉大家“低碳生活”小窍门（结合实际谈谈你打算怎样成为“低碳一族”）
答：多使用太阳能热水器；出行时少开私家车，多乘公交车；少用纸巾，重拾手帕；随手关灯，拔插头；不使用一次性筷子、塑料袋等
（5）宣传“低碳生活”（节能减排或节约型社会）有什么意义
答：有利于节约资源构建资源节约型社会；有利于保护环境，实现人与自然的和谐，构建环境友好型社会；有利于走可持续发展道路，构建和谐社会；有利于贯彻落实科学发
