《幼儿园一日工作流程解读》幼儿园一日工作流程的概念幼儿园一日工作流程是指实施幼儿园保育教育各项环节之间的动态关系，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。幼儿园一日工作流程的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重幼儿身心发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。幼儿园一日工作的要求幼儿园一日流程安排的每一个环节都环环相扣，因此常规教育的有效实施非常重要。幼儿园常规教育是指在幼儿园里教师与幼儿共同所建立并共同执行的行为规范。包括日常生活常规、教育教学常规。常规培养的要求.doc幼儿园一日工作的内容幼儿园一日工作贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大类活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，使一日生活成为真正的教育整体。2011.3月一日细则.doc一日活动的基本要求与行为细则一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。（一）基本要求2、组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。3、确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。（二）行为细则（1）幼儿入园时能主动自觉地洗手。按要求带齐当日所需的生活和学习用品。着装整洁舒适，便于活动。按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好,与家长告别。愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。主动参加晨间活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。1、入园环节（2）教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。观察幼儿身体、情绪和精神面貌。查看幼儿的晨检牌或晨检记录，是否携带不安全物品。有针对性地向家长了解幼儿情况。清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。（列入周计划）1、入园环节（3）保健医生一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。二看：幼儿精神面貌和卫生情况，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕，指甲是否过长等。三问：问幼儿在家的饮食、睡眠等情况及有无传染病接触史。四查：查幼儿是否携带有不安全物品。五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。做好晨检记录。1、入园环节（4）保育员开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。准备好当日足量的、安全的饮用水（600-1300毫升/人．日）。协助教师指导幼儿的晨间活动。1、入园环节（5）家长按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。与老师交接接送卡后方可离园。主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。晨检1、入园环节（1）幼儿愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方。正确取水，不喧哗，不打闹，不玩耍，不浪费水。2、饮水环节（2）教师...
