人教版圆的认识课件VIP免费

义务教育课程标准实验教材小学数学第十一册义务教育课程标准实验教材小学数学第十一册义务教育课程标准实验教材小学数学第十一册义务教育课程标准实验教材小学数学第十一册学习目标：（1）通过画一画，折一折，量一量体会圆的特征，学会用圆规画圆。（2）知道圆各部分的名称，理解同一个圆内直径和半径的关系。学习重点：能说出圆的特征，学会用圆规画圆的方法。圆中心O（）的点叫做圆心,用字母（）表示。圆中心O半径r半径r连接()和()任意一点的线段叫做半径,用字母（）表示。圆心圆上r直径d直径d通过（）并且两端都在（）的线段叫做直径，用字母（）表示。圆心圆上doCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？（1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？通过画一画、比一比、折一折、量一量的方法分组进行探索、讨论，并填好表格通过画一画、比一比、折一折、量一量的方法分组进行探索、讨论，并填好表格o•同圆内，半径有无数条，长度都相等。o•同圆内，直径有无数条，长度都相等。o•drro•drro•drro•drro•drrd=2rr=d2练习练习：：1判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。()()()()√√××（）（）（）（）√√练习练习：：2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直线B.线段C.射线ACB·O圆心圆心半径半径rr直径直径dd·圆的认识同圆或等圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆或等圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆或等圆内内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。第三关：火眼金睛对错：1、圆有无数条对称轴（）2、圆的大小是由半径决定的（）3、画一个直径2厘米的圆，圆规两脚就张开2cm（）4、两端在圆上的线段是圆的直径（）5、直径决定圆的位置（）6、直径是半径的2倍（）7、圆的半径都相等（）8、两条半径可以组成一条直径（）9、直径4厘米时，半径8厘米（）10、从圆心到圆上任意一点的距离都相等（）第三关：火眼金睛对错：1、圆有无数条对称轴（）2、圆的大小是由半径决定的（）3、画一个直径2厘米的圆，圆规两脚就张开2cm（）4、两端在圆上的线段是圆的直径（）5、直径决定圆的位置（）6、直径是半径的2倍（）7、圆的半径都相等（）8、两条半径可以组成一条直径（）9、直径4厘米时，半径8厘米（）10、从圆心到圆上任意一点的距离都相等（）