1中东》教案【教学目标】【学习与能力】1
能指图说出中东地区的范围和位置，以及重要的临海、海峡、运河；2
能运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能领会中东石油对本地区经济及世界经济的重要影响；3
运用中东河流图及世界气候图，分析本区水资源状况；4
了解中东的文化差异和宗教矛盾
【过程与方法】通过本节的学习，加强培养读图能力，以及对地图的归纳、推理、分析判断能力，同时培养的自主学习能力
【情感态度价值观】结合时事地理内容，培养关心社会和关心世界的情感，树立可持续发展的资源概念与人地协调观念，明确世界各国各民族应团结协作，而非势力抗衡，呼吁世界和平
【教学重点】2、了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响
【教学难点】1、分析中东地区三洲五海之地的重要性
【教学方法】讲授法读图法【课时安排】2课时教学设计：第一课时[导入]展示课件，谈谈同学们印象中的“中东”
[教师]：从同学们对中东的介绍和我们看的录象，我们想到一个词，与中东地区最相关，那就是“战争”
为什么中东地区战乱如此频繁
我们主要从地理位置、资源及文化来分析其根源
【教授新课】一、世界热点地区[教师]：战争并没有解决中东问题，能不能用非战争的方式解决中东热点问题
今日我们用地理的角度来探究“中东”
首先从“中东”名称由来说起
[教师]：显示中东地图这是我们经常提到的“中东”，对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似之处
[教师]：中东究竟有哪些国家呢
小结：中东=西亚—阿富汗+埃及二、一湾二洋三洲五海之地[学生]：配合学生回答，进行“三洲两洋空间位置分布”课件演示[教师]：请同学们读中东地区图，找到土耳其海峡和苏伊士运河，中东地区的地理位置有何特点
[学生]：土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线
