八年级生物上学期期中复习导学案 苏科版-苏科版初中八年级全册生物学案VIP专享VIP免费

江苏省涟水县红日中学八年级生物上学期期中复习血液循环系统的组成：血管，心脏，血液。1．血管：运输各种营养物质和废物的通道动脉管壁厚流速最快由心脏流向身体各处有脉搏静脉管壁薄流速慢由身体各处流回心脏青筋毛细血管单层上皮细胞单个细胞通过A进行物质交换的场所B连接动脉与静脉（只有肾小球毛细血管两端连接着动脉）2．三种血管中血液流动方向：动脉→毛细血管→静脉（看图识别血管类型的方法）3．心脏的位置：位于胸腔的中央左下方，两肺之间心率：75次/分钟；小时候较快长大后变慢四个腔：右心房左心房（上房下室）右心室左心室5.心脏的左心室最厚（用于判断实体心脏的左右）6.血量：为人体体重的7%～8%例如体重60kg的人血液量为4L～5L7.血浆：是一种淡黄色的液体；90%+溶质作用：a运输营养物质和废物（55%）b运载血细胞血液红细胞（血红蛋白---铁）含量最多中央双凹无核运输氧气和部分二氧化碳血小板很小看不见不规则无核止血与凝血血细胞白细胞有核吞噬保护8.血浆与血清的区别：血清中没有纤维蛋白原9.血红蛋白的特性：在含氧量高的地方——肺部在含氧量低的地方——身体组织内与氧易结合——吸收氧气与氧易分离——释放氧气10.分析血常规化验单：红细胞计数（RBC），血红蛋白（HGB）低于参考值则→贫血多吃含铁与蛋白质食物白细胞计数（WBC）高于参考值则→发炎或者白血病11.血型种类：A、B、AB、O型12.输血原则：a.同型相输；b.AB型为万能的受血者（可少量接受其它所有血型的血液）O型为万能的输血者(可少量输给其它所有血型的人)13.人体失血不能超过血液总量的10%（大约为400mL），一次献血200～400mL14.血液循环定义：人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动体循环：左心室→主动脉→全身动脉→身体组织毛细血管网→全身经脉→上下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房（助记：体循环和肺循环的起点都是心室，终点都是心房血液都是从心室→动脉→毛细血管→静脉→心房毛细血管是进行物质交换的场所在这里血液的成分发生转变）15.血压：收缩压：12～18.7Kp舒张压：8～12Kp（低压）房室瓣高血压：舒张压﹥12Kp或收缩压﹥18.7Kp低血压：收缩压﹤12Kp或舒张压﹤8Kp16.泌尿系统的组成：肾脏，输尿管，膀胱，尿道肾脏→形成尿液；输尿管→运输尿液；膀胱→贮存尿液；尿道→排出尿液17.排泄：人体将代谢产生的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程方式：①呼吸系统——大量二氧化碳和少量水②汗液——小部分水和少量无机盐、尿素③泌尿系统——绝大部分水、尿素和无机盐18.肾脏位置：人体腹腔后壁脊柱两旁（两个肾脏）19.肾单位：形成尿液的基本结构单位（每个肾脏大约由100万个肾单位构成）肾小球滤过（滤过大分子的物质：蛋白质和血细胞）肾小体肾小囊形成原尿（不含有蛋白质与血细胞但有葡萄糖）20.肾单位肾小管重吸收（a大量的水b部分无机盐c全部的葡萄糖）21.尿液形成的两个过程：滤过和重吸收22.正常情况下尿液中不含有葡萄糖和蛋白质如果有肾小管病变肾小球病变23.排泄的意义：①排出废物②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能人体每天摄取水量和排除水量（尿液量不是原尿量）保持相对平衡24.神经系统：神经系统结构和功能的基本单位是神经元细胞体处理信息形成灰质(脑与脊髓的神经中枢都在灰质中)神经元树突（短而有分叉）突起传递信息形成白质轴突（长而无分叉上面有髓鞘）神经元的功能：①接受刺激产生兴奋②传导兴奋大脑：大脑皮质（灰质）高级神经中枢脑小脑：协调肌肉运动和维持身体平衡中枢神经系统脑干：调节呼吸和血液循环的中枢（生命中枢）脊髓：能对刺激产生有规律的反应，并且是脑和躯干联系通道神经系统是低级部位受大脑的控制周围神经系统：脑神经和脊神经25.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧26.反射弧：感受器（接受刺激产生兴奋），传入神经，神经中枢，传出神经，效应器比较非条件反射（先天性行为）条件反射（后天性行为）区别形成与生俱来（是在长期种族进化过程中形成的先天性反射）后天形成（是个体生活过程中建立的获得性反射）反射弧参与...