小学信息技术五年级（上册）全册分析一、教学内容：义务教育课程原则试验教科书是根据《义务教育课程原则（新课标）》的规定，在总结原通用教材和试验教材经验的基础上编写的，这册教材的重要内容有：第一单元：文字编辑能手word第二单元：精彩漂亮PPT合计两个单元。二、教材分析：教材以培养学生的信息素养为目的，其特色体现为：1.把计算机、网络和信息进行整合，在知识安排上，让刚刚学会计算机基本操作的学生就开始与网络接触，在后续的课程中，如文字编辑、表格、图片处理等许多单元中都把计算机和网络结合在一起，充足体现“网络就是计算机”。在素材选用和信息公布上，能上网尽量上网，体现“网络就是计算机”，力争使学生感受到网络是获取信息的来源，计算机是处理信息的工具，计算机、网络、信息是一体，真正体现什么是信息技术。2.操作系统选用了微软Windows，其他应用部分以MicrosoftOfficeWord和MicrosoftOfficepowerpoint为主，使学生学会运用软件进行文字的编辑、表格、图像的处理，以至于网页的浏览，电子邮件的收发都具有特有的长处。3.从内容上波及的面广，但讲授的浅显，让小学生对信息技术有更多的理解；采用“任务驱动”的方式，让学生在爱好中学习；在语言表述上符合小学的年龄特点，防止生僻名词和专用术语；注意了中小学教材的衔接。三、学情分析：本学期我将担任五年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思绪开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有爱好。由于计算机是一门新兴学科，学生的知识水平、起点不一样，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出规定，加强操作的纯熟程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的爱好，树立信心。三、教学目的：1.使学生初步理解“MicrosoftOffice”和MicrosoftOfficepowerpoint各个组件的使用方法。2.使学生掌握“MicrosoftOfficeWord”和MicrosoftOfficepowerpoint基本操作。（文字处理、图片处理、表格修饰）3.运用网络素材使学生可以运用“MicrosoftOfficeWord”制作电子报。可以运用MicrosoftOfficepowerpoint制作演示文稿。4.培养学生浓厚的学习爱好，树立对的的学习目的。养成爱惜机器设备、遵守机房规定等良好的习惯。5.培养学生顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思索、勇于创新精神和与人共事的协作精神。6.培养学生良好的学习习惯和计算机的使用道德、辨证唯物主义观点和强烈的信息意识。7.培养学生的动手操作能力和手脑并用的能力。8.培养学生的信息素养。五、教学措施：1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学中我将遵照如下原则：（1）实践性原则（2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（5）启发性原则（6）因材施教原则2.采用多种教学措施和学习方式，如任务驱动法教学、情景法教学、小组协助式学习等。3.在教学过程中重视学生信息素养的培养，注意创设学生能积极参与、亲自动手的教学环境，培养学生的动手实践能力。4.备课过程总尽量多的提供练习素材、题目供学生练习。5.重视学生的个别差异，全面顾及学生的发展。6.作业、考察分为笔试和上机操作题目两部分六、教学重点：“MicrosoftOfficeWord”基本操作：文字编辑、图片编辑、电子表格编辑、电子表格修饰。“MicrosoftOfficepowerpoint”基本操作。七、教学难点：可以综合运用MicrosoftOfficeWord的多种功能对文字进行编辑。可以综合运用MicrosoftOfficepowerpoint多种功能制作演示文稿八、课时安排：本册共16课时标题课时数第1课文字处理初尝试1课时第2课文字删改真以便1课时第3课让文字更出彩1课时第4课让文章图文并茂1课时第5课绘制个性图形1课时第6课用表格展现信息1课时第7课让版面更美观1课时第8课制作电子文集1课时第9课认识PPT1课时第10课制作封面和目录1课时第11课制作内容页1课时第12课修饰文字和图片1课时第13课幻灯片变漂亮1课时第14课有声有色PPT1课时第15课让幻灯片动起来1课时第16课灵活播放PPT1课时第17课综合实践活动1课时第一单元：文字编辑能手word一、教学内容：1.文字处理初尝试2....
