第五节黄土高原的区域发展与居民生活（第一课时）一、教学目标知识目标：1．运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围
2．了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因
能力目标：1．通过阅读地图说明黄土高原的位置
描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力
2．通过分析造成黄土高原水土流失严重的原因，进一步培养训练学生的分析及归纳整理能力
德育目标：通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系
从而培养学生正确的人地观和可持续发展观
二、教学重点、难点黄土高原水土流失严重的原因
三、课时安排1课时四、教学过程新课导入：视频导入过度：同学们看完视频应该猜到我们今天要了解的地区了吧
如果同学们暑假想去黄土高原玩，要怎么去啊
就让我们一起来了解黄土高原
引导学生阅读教材图8—64和图8—65，完成学案“1、位置范围”
过渡：现在同学们应该清楚怎么去黄土高原了吧
黄土高原的地理位置决定了它的气候特点
引导学生阅读下列材料，，完成学案“2、气候”
材料1太原的多年平均气候资料
月份123456789101112气温*（℃）-5
7降水量（毫米）3
110751
2第一环节：地理概况学生：……过渡：黄土高原黄土广布，加上降水集中的气候特征，出现如今沟壑纵横的地表形态，形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地貌类型
独特的自然特征，使得该地生态十分脆弱，水土流失严重
接下来我们就来探究黄土高原水土流失的原因
1、水土流失的自然原因实验探究：分四大组分别从地形、降水量、植被、土质进行对比试验小组代表展示实验成果和结论：……学生通过其他小组的成果和结论进行水土流失的自然原因分析：①②③④2、水土流失的
