第14课：第一次工业革命一、教学目标１.了解工业革命含义及发生的背景。２.掌握工业革命的概括（起止时间、开始标志、主要标志、完成标志、主要成就等）３.概括工业革命的特点。４.理解工业革命的影响。二、教学重难点（一）重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。（二）难点:工业革命及其影响.三、教学流程设计（一）导入新课：改革开放以来，随着我国经济和社会的发展，外出旅行的人们越来越多。请问，人们外出旅行时常乘座的交通工具有哪些？火车、轮船是在什么时期发明的？最初的火车、轮船是用什么做动力的？（二）出示“学习目标”，指导学生自学：请认真自读课本，看谁谁能正确回答下列思考题：1.为何要进行工业革命？2.工业革命为何首先发生在英国？3.工业革命期间有哪些重大发明？4.工业革命的起止时间、开始标志、主要标志、完成标志分别是什么？5.工业革命有何特点？6.工业革命有何重大的影响？（三）学生自学，教师巡视：（四）点拨，学习效果检测：讲解：工业革命的概念：是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。学习效果检测：第一次工业革命使工业生产出现了革命性的变化，确切地说是指（B）A.珍妮纺纱机的发明B.机器生产取代了手工劳动C.蒸汽机的发明D.交通运输进入以蒸汽为动力的新时代一.为何要进行工业革命？点拨：工场手工业无法满足日益扩大的市场需求——直接原因二.工业革命为何首先发生在英国？点拨：1.政治前提：英国资产阶级统治的确立2.条件：雄厚的资本、丰富的资源和原料、充足劳动力、先进的技术、广阔的市场学习效果检测：1.导致英国工业革命发生的直接原因（Ｄ）A.资产阶级统治的确立B.资本的积累C.生产技术的积累D.工场手工业无法满足日益扩大的市场需求2.英国首先进行工业革命的政治前提是（Ａ）A.资产阶级统治的确立B.积累了大量资本C.积累了大量生产技术知识D.不断扩大的市场需求三.工业革命的进程点拨：1.开始：①时间：18世纪60年代、②国家：英国、③开始行业：棉纺织业、④开始标志：珍妮纺纱机的发明（哈格里夫斯）学习效果检测：英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早体现在（C）A.毛纺织业的发展中B.交通运输业的发展中C.棉纺织业的发展中D.蒸汽机的发明中2.动力革新：①动力机：改良型蒸汽机（英、瓦特、1785）、②主要标志：改良型蒸汽机的广泛应用、③时代：“蒸汽时代”学习效果检测：1.它能产生巨大的动力，而且不受地理自然条件的限制。它的出现意味着人类第一次用智慧释放出一种自然力量，鼓励了人类的创新。这里的“它”是指（Ｂ）A.飞梭B.万能蒸汽机C.火车机车D.汽轮2.蒸汽机发明和使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市，所以有人说：“蒸汽机是工业城市之母”这是因为（Ｂ）A.它大大提高了工业生产的动力和效率B.它摆脱了工厂受自然条件的限制C.它促进了相关行业机器的发明和改进D.它推动了农业文明向工业文明转型3.扩展：①行业：棉纺织业—冶金、采矿、交通运输业、②成果：A美：汽船（富尔顿、1807）、B英：火车机车（史蒂芬孙、1814）、③国家：英国—欧美日等国学习效果检测：１.以下交通工具最能体现工业革命向美国拓展的成果的是（Ａ）Ａ.轮船Ｂ.火车Ｃ.飞机Ｄ.汽车３.“旅行者号”机车试车成功，宣告铁路时代到来了！该机车的发明者是（Ｂ）A.瓦特B.史蒂芬孙C.卡尔·本茨D.莱特兄弟３.下列机械和交通工具以蒸汽机作为主要动力的有①汽车②珍妮纺纱机③美国人发明的轮船④史蒂芬孙发明的火车（Ｄ）A.①②B.①③C.①②③④D.③④4.完成：①时间：19世纪上半期（英1840前后）、②完成标志：大机器生产取代手工操作学习效果检测：英国工业革命完成的标志是（Ｄ）A.蒸汽机的使用与推广B.轮船与火车的使用C.珍妮纺纱机的创制D.机器生产取代手工劳动四.工业革命的特点点拨：①以牛顿力学作为理论基础;②第一次工业革命的成果是生产经验的总结，科学和技术未能紧密结合；③第一次工业革命首先从英国一个国家发生，“一枝独秀”;④开始于轻工业（棉纺织业）五.工业革命的影响点拨：①创造了巨大的生产力，改变...
