春九年级语文下册 第15课《论语》六则学案 长春版-长春版初中九年级下册语文学案VIP免费

《论语》六则学习目标1.背诵课文。2.积累文言字词，学会对照注释翻译文言文。3.总结孔子提出的学习方法和态度，并联系自身实际，学习致用。学法指导反复朗读，结合注释，读懂浅显文言文。在理解的基础上多背诵，多积累。自主学习1.文学常识填空。（1）孔子(公元前551--前479),名_____，字______，春秋末期鲁国人。是我国古代伟大的___________、___________、___________，_____家的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。（2）《论语》是孔子的弟子及其______________关于______言行的记录。是_____家经典之一，也是我国第一部___________体的散文集。（3）“四书”：《论语》《》《》《中庸》。“五经”：《》《尚书》《礼记》《周易》《》。2.反复朗读课文，注音。论语（）不亦说乎（）不愠（）罔（）殆（）好之者（）乐之者（）焉（）逾矩（）（）3.下列句子的停顿节奏划分正确的一项是（）A.可以/为师矣B.学而不思则/罔C.知/之者不如好/之者D.其不善者/而改之4.默写句子。（1）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。（2）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“____________，______________”来表示。（3）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子在《论语》中认为：______________________，____________________。5.解释词语（1）通假字——即两个字通用或这个字借助那个字的意思。①论语：“”通“”，意思是②不亦说乎：“”通“”，意思是③学而不思则罔：“”通“”，意思是④吾十有五：“”通“”，意思是：（2）古今异义——古今字形相同而意义用法不同的词。①有朋自远方古义：今义：朋友②可以为师矣古义：今义：许可③三人行，必有我师焉。古义：今义：数词，三（3）一词多义——同一个词语在不同语言环境中具有不同含义。①人知而不愠温故而知新②择善而从之七十而从心所欲③不亦乐乎好之者不如乐之者原意：愉快，快乐，这里的意思为（4）词类活用①学而时习之原意：时间，这里指②温故而知新原意：旧，这里指原意：新的，这里指（5）文言虚词：指文言文中没有明确的实在意义而偏重其语法意义的一类词，用法灵活多变，有多种词义，有时也有实词意义。①之学而时习之择其善者而从之知之者不如好之者②而：“而”的用法有表顺承，表转折，表修饰等。下列句中“而”表转折的有。A.学而时习之B.人不知而不愠C.温故而知新D.学而不思则罔E.择其善者而从之F.五十有五而志于学6.翻译省略句。省略句是句子中省略某个词或某个成分的现象。将省略的的成分补充出来。（1）可以（之）为师矣。译为：（2）择其善者而从之，（择）其不善者而改之。译为：合作探究探究一：各则内容分别强调了什么？探究二：《〈论语〉六则》中总结出“求知态度、学习方法和修身做人”的哲理句有哪些？（1）求知态度：（2）学习方法：（3）修身做人：探究三：我们现在使用的成语很多是源于古代作品，你能找出文中哪些成语？我的收获今天，我学习了《论语六则》，仿佛在聆听一个渊博的长者对我们的谆谆教诲。在学习、做人、交友等方面，你有了哪些新想法、新启示？18.《论语》六则自主学习1.（1）丘仲尼思想家政治家教育家儒（2）再传弟子孔子儒语录体（3）《孟子》《大学》《诗经》《春秋》2.lúnyuèyùnwǎngdàihàolèyānyújǔ3.D（A.可/以为师矣；B.学而不思/则罔；C.知之者/不如/好之者。）4.（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）三人行必有我师焉（3）择其善者而从之其不善者而改之5.（1）①“论”通“伦”，伦次，条理。②“说”通“悦”，愉快，高兴。③“罔”通“惘”，迷惑。④“有”通“又”，用在整数与零数之间。（2）①志同道合的人。②可以凭借③表示数量少，不是确数。（3）①了解理解、领会②采纳，听从随③快乐以（它）为乐（4）①时常，常常②学过的知识新的理解和体会（5）①它，学过的知识他们，他们的的②BD6.（1）可以凭借这做老师了。（2）选取他们好的东西加以学习、采纳，（选择）他们不好的东西来（借鉴）纠正它。合作探究探究一：点拨：前三则谈学习方法，一则强调学习要经常温习...