邹忌讽齐威王纳谏学习内容第六单元第22课邹忌讽齐威王纳谏(第1课时)课型：新授课学习目标1．掌握有关《战国策》的文学常识
2．读准字音，结合注释及积累，明确文言重点字词含义，疏通文义
(重点)3．朗读课文，初步感知文意，深入理解课文
(重点学习过程一、新课导入唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失
”历代君主若想成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看作君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”
战国时齐威王非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌
而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝
今天，我们就来欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》
二、预习展示1．了解相关文常
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称
邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家
齐威王，是一个很有作为的君王
据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”
后期励精图治，修明政治，齐国大治
由于《战国策》书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》
是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远
2．理解词语在文中的意思
(1)重点实词：邹忌讽齐王纳谏(讽：用委婉的语言暗示、劝告或指责
谏：臣子向国君提出的意见
)能谤讥于市朝(谤讥：公开指出
谤，公开地指责，没有贬义；讥，微言讽刺
注意区别：诽，背地里议论、嘀咕)能面刺寡人之过者(刺：指责)上书谏寡人者(书：信函，亦泛指文书、文件
这里指奏章)期年之后(期：一周年叫期年；一整月叫期月)(2)词类活用：①朝服衣冠(朝，名词作状语，在早上；服，名词作动词，穿)②吾妻之美我者，私我也(美，形容词意
