课题：第18课梦想成真的时代教学目标：1．以计算机网络技术、生物工程技术、航天航空技术为例，概述第三次科技革命的特点。教学重点：计算机网络技术、生物工程技术教学难点：概述第三次科技革命的特点。教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。教学过程：一、新课导入（小组抢答、教师点评。）第一次、第二次工业革命的开始时间、主要成就。二、展示目标1．掌握、理解第三次科技革命这一重要概念。2．了解现代计算机的诞生过程，了解现代生物技术是现代生物科学的发展，知道克隆技术的产生。列举载人航天技术发展的过程三、自主探究学生根据提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果第三次科技革命1、出现时间、起源的国家、最主要发明、第三次科技革命的核心、人类开始进入的时代。2、标志：3、科技成就：（第一台电子计算机：1945年底在美国宾夕法尼亚大学）（核心：基因工程，重大突破：克隆技术尤为引人注目）（载人飞船、空间站、航天飞机）四、巩固检测1．现代生物技术的核心是（）A发酵工程B细胞工程C基因工程D酶工程2．下面关于第三次科技革命的说法，错误的一项是（）A、它具有范围广、影响大的特点B、它起源于美国C、它起源于20世纪60年代D、它给人类的日常生活带来巨大变化.3．下列现实生活中涉及到的科技发明，不属于第三次科技革命的是（）A、访问互联网B、用手机打电话C、用数码相机拍照D、在电灯下看书4．国际象棋大师卡斯帕罗夫与电脑“深蓝”的较量，说明了（）A、电脑不可战胜B、电脑最终将取代人脑C、人脑更厉害，电脑不足挂齿D、高度智能化的电脑必将成为人类重要的辅助工具。5．把下面相关的内容连接起来开始于19世纪下半期第一次科技革命以电子计算机的广泛使用为主要标志开始于18世纪60年代第二次科技革命以电力和内燃机的广泛使用为主要标个性复备志开始于20世纪四五十年代第三次科技革命以蒸汽机的广泛使用为主要标志五、拓展提高材料一：在过去l00多年里，人类发明了火车、电子计算机、汽车、轮船、电灯、飞机等。1969年问世、l993年才对公众开放的因特网迅速发展，目前，全球网上用户已达三亿多，计算机网络已经把世界连成了一个“地球村”。世界各个地区越来越紧密成为一个整体，相互之间的联系和依赖性空前增强，国际竞争也越来越激烈。任何一个国家如果想得到发展，就不能忽视这种全球化的潮流。而这种潮流在经济领域体现得最为明显。材料二：地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去几十年里持续恶化。1990年联合国规定每年的4月22日是人类关爱地球家园的节日——“世界地球日”。材料三：20世纪的中国，提出“中国离不开世界，世界离不开中国”的战略思想(1)请选择材料一中的发明成果按要求填入下表中，每项一个即可。(3分)第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命发明火车汽车、电灯、(2)从材料一中，你获得的最大感受是什么?(3)从材料二中可以看出设立“世界地球日”的原因是什么?请举一例加以说明。(4)当今世界，不仅要注重科技的发展，更要关注生存环境质量的提高。在2009年的“世界地球日”，请你对如何减少科学技术的负面影响，唤起人类爱护地球、保护家园的意识提一点建议。(5)上述材料反映当今世界经济发展的什么趋势?根据材料，计算机网络已经把世界连成一个“地球村”，使各国经济之间形成了什么样的关系？科技革命对人类社会产生的深远影响说明了一个怎样的道理？第18课梦想成真的时代一、日益发达的电脑二、“生命工业”的兴起三、天机无限六、作业布置见学案第18课教学反馈：
