冷战和多极化趋势课题冷战和多极化趋势主备主核初三备课组使用者课型复习使用日期课时5
7第25课时教学目标：推行杜鲁门主义实施马歇尔计划经济全球化对发展中国家的影响世界格局的多极化趋势教学难点：推行杜鲁门主义实施马歇尔计划教学过程一．自学篇（一）冷战1
政治上：杜鲁门主义，是冷战开始的标志
(1)时间：1947年3月(2)实质：其实质是以维护美国的安全为幌子，干涉各国内政，以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心
经济上：马歇尔计划(“欧洲复兴计划”)目的：它以“复兴欧洲”为名，试图达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的3
军事上：成立北约1949年，美国和西欧国家建立了北大西洋公约组织（二）
欧共体形成原因：①经济实力的增强；②为摆脱经济依附美国的局面；③为重振西欧雄风和提高国际地位
欧共体的成立：1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立
1993年更名为“欧洲联盟”
（三）日本成为世界强国原因（四）表现：1
到1955年，日本工业恢复到战前的最高水平
此后近20年间，日本经济进入了“高速增长”时期，3
20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了战后东亚的经济奇迹
（五）世界格局的多极化趋势一超指，多强是、、和，世界格局出现的发展趋势
（六）世界五大力量的关系（特点）一超多强”之间既相互借重、利用与合作，又相互竞争、制约和防范，协商和谈判成为处理国际事务的重要主张和手段
（七）世界格局多极化趋势的影响①有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；②有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序③有利于世界的和平与稳定（八）作为发展中国家，我们应该如何正确对待政治格局的多极化趋势
加大改革开放力度，大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力；加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政治；加强合作与对话，反对对抗，以和平方式解决国际争端等
二．展示篇第四学习主
