简单的平移作图（一）一、教材分析学生在上一节已经学习了“生活中的平移”，初步认识了平移的图形变换和平移的基本特征，在此基础上，教材提供简单的平移作图，目的是使学生通过亲自动手，进一步体验平移的共同特征。以培养学生良好的空间观念和一定的创新意识。二、教学重点：通过简单的平移作图，掌握画图的操作技能三、教学难点：平移的方向和平移的距离的确定四、教学目标知识与技能目标1．能按要求作出简单平面图形平移后的图形，掌握有关画图的操作技能。2．能够探索图形之间的平移关系。3．发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识。过程与方法目标正．经历对具有平移特征的图形进行观察、分析、欣赏的过程。2．在动手操作，画图的过程中，体会平移作图的方法。情感与态度目标1．在学习知识的过程中，获得成功的体验，树立学习数学的自信心。2．进一步体会数学源于生活，初步感受所学数学是有价值的。体验“学数学”与“用数学”的关系，激发学生学习的兴趣。
