防患于未然教学设计教学目标情感态度、价值观目标1.加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。2.感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。能力目标1.逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为能力。3.逐步学会分辨是非、分析事物的能力。知识目标知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重点认清犯罪的危害，加强自我防范。教学难点青少年违法犯罪的主观原因。教学设计思路：通过学生参与活动探究，使学生认清犯罪的危害，加强自我防范意识，防微杜渐，做一个守法公民。教学方法调查分析法、讨论探究法。教学媒体多媒体课时安排一课时教学过程[导入新课][师]我国每年被公安机关抓获的违法犯罪的青少年达十四五万名，被人民检察院起诉的近四万名。这些青少年，被父母亲含辛茹苦地养育长大，正值青春年华，还没对父母、对社会作出有益的回报，自己的人生黄金时期就要在铁窗下度过，那是一件多么可悲的事啊!请同学们认真地思考，是什么原因使那些青少年走上违法犯罪的道路呢?我们自己应该怎样做才能预防走上违法犯罪的道路呢?[生]略[师]先请大家看一个小片段，这是一个苹果，请你观察它发生了哪些变化。这些变化说明了什么?(多媒体显示：苹果逐渐溃烂)这是我们生活中常见的一种现象，它给予我们哪些启示呢?答案就在今天这堂课中。今天我们共同学习：第三框防患于未然(板书)一、认清犯罪危害(板书)1．道德水平高低与违法犯罪的关系(板书)活动一：陈某滑向犯罪深渊的启示·活动目的使学生认识任由违反纪律、一般违法，发展下去就会犯罪，增强防微杜渐意识。·活动准备阅读教材中的相关材料，并查寻相关事例。·活动过程第一步：阅读课文中的材料后，结合教材中的两个问题进行讨论。[生]略[师]要杜绝滑向犯罪的深渊，就必须力行“十戒”，预防犯罪。什么是“十戒”呢?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是同学们容易沾染的不良习惯、不好的性格或不健康的东西，这些不良习惯、性格或不健康的东西如果让它在你身上滋长、蔓延，或不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只有一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是同学们应该明白，这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有它多方面、多层次的原因，之间有着必然的联系。只要同学们加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。·相关资料链接(多媒体显示)第一戒“贪”。所谓的“贪”，是指对某种事物欲望老不满足，有很强的物质占有欲。表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果这种占有欲膨胀，以非法的手段将他人的财物占为已有，严重危害了社会，那就是犯罪。据统计，在我国刑法规定的罪名中，与“贪”字沾边的罪约占30％。那么，我们怎么戒“贪”呢?我认为首先要培养正确的消费观，抵制畸形消费，不能染上吸烟、喝酒等不良习气；其次要通过正当途径，获得合法利益，禁止采取如上所述的偷、抢、贪污等手段取得财物。第二戒“奢”。所谓“奢”是指花费大量钱财，追求享受。表现在行为中如；出手大方，生活奢侈，经常出入高消费场所，住的追求豪华，穿的追求名牌，讲攀比，附风雅等。一“奢”之下，钱财滚滚出，父母亲辛辛苦苦赚来的钱被你奢得干净，尔后怎么呢?只好孤注一掷：去偷、去抢!以满足你的奢侈!当然这种行为最终逃脱不了人民对你的审判。所以在某种意义上讲，“奢”比“贪”更可怕，“奢”是温柔之刀，在无形中致你于死地。因此要戒“奢”。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。怎么才能戒掉“奢”呢?首先同学们要树立勤劳致富的思想，积极参加劳动，养成节俭习惯，反对奢侈浪费；其次要参与家庭理财活动和社会经济活动。第三戒“骄”。“骄”字有两层意思，一是指自豪，二是指自...
