《中华经典诵读》读后感篇一：读《中华经典诵读》有感读《中华经典诵读》有感这个学期开场，我们每天都读《中华经典诵读》，读时，引发了我非常多思索。“道可道也，无恒道也。”，以如此开场，却让我们感到不可思议。“这是什么意思啊？”宣传片看完后，同学们纷纷说。如此乍一听，真是不明白。这事实上是《道德经》中的一段话。在中国古代，有许多被称为经典的书，有“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》，有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”的《孟子》，还有“敏而好学，不耻下咨询。”的《论语》等等，古代人经常以这些书为圣贤之书，学习它，感悟它，从而知晓了人世间的道理，获得了内心的平静。而今天，人们大多从小说中获取感悟，而把古代的圣贤之书视为一种“老旧”的观念，现代人已不需要这种所谓的“圣贤”来为人们指引方向。但是，人们的精神特别需要这类书，经典诵读能够培养学生的适应。比方《弟子规》能够学习古代圣贤的质量，更加自觉地标准本人的行为，逐步培养良好的行为适应，要对长辈有礼貌。我阅读《诗经》时，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。一切美妙的词汇，美妙的事物，美妙的情感??充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个漂亮而高尚的灵魂。经典诵读也能够放松学生学习的疲乏，当阅读《桃花源记》时，我看到了一幅优美的风景画，“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚丽”，描绘出一幅淡泊的风景，让人神往。而如今的人，每天都在劳累之中度过，最好的享受确实是看一看小说，来抚慰疲乏的心灵，我们是不是也应该放松心情，像古人一样阅读经典，获得本人的平静呢？篇二：中国经典诵读读后感中国经典诵读读后感高二十八班陈景秀读了《中华经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的长者，教会了我许多道理。对我感触最深的是“子曰：‘三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。’它的意思是：三军的统帅能够取代之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广由于有“王侯将相宁有种乎”的志向，因此发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我本人，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不明白本人要向谁学习，要赶上谁，今后我要考什么样的高中。妈妈常常说这小孩不知什么时候才能开窍呀?今天，孔子的话大概震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给本人定一个志向：那确实是争取在本学期到达班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多进步几名，如此我才会有学习的动力。往常，我对本人没有目的，因此就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。“子曰:‘之于道，据于德，依于仁，游于艺。’”这句话告诉我，作为学生，首先应该追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应该树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应该了!看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之因此会啰嗦，是由于他们关怀我，我还如此，真是太不因该了，以后我一定会听他们的话，再也不和他们吵架了。“学而不思那么罔，思而不学那么殆”让我明白了学习要勤学多思。我也要学习不明白就咨询的精神，学习生活中，我有不明白的标题我不咨询，不明白就不明白了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕咨询老师和同学，怕烦恼，怕动脑，。看了这本书，我才明白，不断如此，日积月累，不明白的题更多了，直截了当导致我成绩下滑严峻，到最后，这不会那也不会，最后考得非常差。在家里，我也要多多咨询家长，但我太懒了，懒得咨询、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。“学而不思那...
