支教社会实践报告总结中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作。一起来看看支教社会实践报告总结，欢迎读者参考！支教社会实践报告总结1曾经以为漫长的日子，已悄然走到了尽头。没有想象中的欢乐，慢慢地开场适应沉醉在离别的悲伤中，细细回想过去那些天的点滴。支教十几天的时间，有整天吃米饭的无奈，有难以忍耐酷热的痛苦，更多的，却是看到小孩们笑容后的欢乐，看到他们努力学习时的欣慰。几天光阴匆匆流逝，猛然回头，本人确实有所成长。我从来没想过，本人能够有耐心去满足一堆小孩的各种要求，本人能够成为小孩们眼中能够信任的“陈老师”，本人能够淡定的站到讲台上教大家唱歌……支教，于我而言，本确实是一种磨砺。支教，使我体会到了作为一名老师需要肩负的责任。首先，最根本的职责，传道授业解惑也。而解惑，又不仅仅局限在本人所教授的科目，小孩们的征询题千奇百怪，而老师却要实事求是的一一解释。因此，几天下来，关于其他几个同学教授的科目，我都有所理解，本人慢慢变成了“全能”。其次，作为老师，需公平公正，不能有私心。于我而言，是不敢有私心的。有些小孩确实惹人爱怜，但是，对他们的态度稍有偏向，便会引来一句句“老师不公平”、“老师，凭什么他有我没有”之类的辩驳。往常总会抱怨老师偏心，当本人真正做一次老师，才觉察，想处理好这一切，着实不容易。最后，作为一名老师，我学会了关怀照顾别人，由细微之处，尽最大可能为小孩们提供最温馨的学习环境。以一名强者的姿势，去保护他们，让他们欢乐欢乐。支教，为我注入了自信的活力。作为一名一般的大学生，游走于教室、餐厅和宿舍，不如何参加社团活动的我，没有勇气，更没有决心去站到讲台上发言。而如今，我能够自信而淡定的教大家唱歌，感受着这种进步，我特别欢乐。支教，让我体会到认真工作的繁忙。我是一名老师，我有责任也有义务认真备课，既不能辜负老师这个称呼，也不能让来上课的小孩一无所获。这种压力，催促着我去考虑每一个细节，去认真做各种预备，对我来说，这是史无前例的。我觉得，这种压力下的繁忙是幸福的。支教，让我成长了特别多，明白了特别多。随着支教的顺利进展，本人越来越成熟稳重，越来越淡定积极，越来越明白责任这两个字的重要性。看着本人逐步进步，逐步成长感受着支教带给我的一系列变化，我特别欢乐，特别满足。欢乐光阴走向尽头，蓦然回首，小孩们给我的领悟颇多。他们的坚强让我震撼，他们的执着让我钦佩，他们的辛酸一点一点颤抖着我的心弦。跟他们在一起，我明白了特别多，也学会了特别多。一个八岁的小孩，有一次讲到本人曾从秋千上跌落，血浸湿了裤子。我征询她当时有没有哭，她笑着说：“我都八岁了，如何还会哭鼻子，特别丢人的。”这句话让我极为震撼，至少，对女孩来讲，那种坚强，我遇到的同龄小孩从没有过。我想，于她而言，面对那么大的痛苦都能够面不改色，比她大十岁的我还有什么不能面对的。记得有一次大家在学习编绳，由于编起来比拟复杂，一般需要一个人在旁辅助，我们老师全体出动，也没法进展“一对一”的教育。但是，那节课，却让我看到了不一样的他们：学习完根本编法后，他们就利用本人的脚或是桌凳来夹持绳子从而方便本人接着编绳看他们编的那么辛苦，我们不断劝他们不要焦急，回家再编也能够，但是那一个个倔强的“小牛犊”哪肯听话，不断拖到放学后半小时还在努力的编。那一刻，我从他们身上看到了执着，那种不放弃的坚决眼神，令我钦佩。在我们支教的地点，特别多小孩是留守儿童，而且大多数小孩还有弟弟妹妹。特别多偶然会到校的小孩告诉我，他们得照顾弟弟妹妹，还要协助做家务，处理一些事情，因此多数情况不能来。在众多的到校小孩中，有一个小女孩给我印象特别深化，她几乎每日都携弟妹入校，但却丝毫不减学习的热情。她特别辛苦，压在这双稚嫩肩膀上的本不属于她的重担，向我诉说着她的辛酸生活。面对这一切，我却做不了什么。这是无数个留守儿童的无奈，我只能静静祈祷，愿他们有一个幸福的今后。我喜爱跟他们待在一起，没有对他们的厌倦，只是靠近他们，慢慢去感受那种童真、活力与欢乐，那种气...
