人教版一年级下册数学教学计划进度表及单元计划讲解VIP免费

小学数学一年级下册学期教学计划教材简析本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。目的要求1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。重难点1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。学生素质分一年级学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和良好的学习习惯。教学中要利用学生年龄小、好奇心强的特点，进一步帮学生树立学习数学的信心，培养学生优良的数学思维品质。但是，教学中还存在大量的不利因素：如个别学生基础和能力都较差，难以完成学习任务；另外，学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大。因此，本学期要立足于端正学态析提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。教学措施1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考,敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。教学进度表周次起讫时间教学内容教时备注12.17-2.23预备周22.24-3.2认识常见的平面图形拼图形2233.3-3.9十几减9十几减8十几减76十几减5432用数学1111143.10-3.16-求一个数比另一个数多（少）几分类（一）分类（二）数数数的组成1111153.17-3.23读数写数数的顺序比较大小多一些少一些多得多少得多12263.24-3.30用数学整十数加一位数及相应的减法认识小面额人民币21273.31-4.6认识大面额人民币简单的计算（一）简单的计算（一）122清明节84.7-4.1整十数加减整十数223两位数加一位数整十数（不进位）94.14-4.20两位数加一位数（进位）两位数减一位数整十数（不退位）23104.21-4.27两位数减一位数机动22劳动节114.28-5.4小括号2125.5-5.11有关连加的实际问题有关连减的实际问题32135.12-5.18整理和复习机动简单的图形变化规律211145.19-5.25简单的图形变化规律简单的图形和数字变化规律机动122155.26-6.1稍复杂的图形和数字变化规律应用规律解决问题机动221166.2-6.8机动整理和复习22端午节1...