章节第四章课题辽宁省丹东七中中考数学复习《4
1数据的收集》教案北师大版课型复习课教法讲练结合教学目标（知识、能力、教育）1
了解总体、个体、样本等概念，在实际问题情境中感受抽样的必要性，体会抽样方式的差异对结论的影响．2
经历调查、统计等活动，在活动中，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，以及合作交流的意识和能力．3
能够解决简单的实际问题，形成一定的数据意识和解决问题的能力，进一步体会数学的使用价值．教学重点在实际问题情境中感受抽样的必要性，体会抽样方式的差异对结论的影响．教学难点体会抽样方式的差异对结论的影响．教学媒体学案教学过程一：【课前预习】（一）：【知识梳理】1
统计学中的基本概念．（1）总体：
（2）个体：
（3）样本：
（4）样本容量：
（5）样本是从总体中抽出来的，它能在一定程度上反映总体的情况，但样本既然是总体的一部分，用样本反映总体就会有一定的局限性，一般来说，样本容量越大，用样本估计总体就越准确
数据收集方法的选择：、
（1）普查：
（2）抽样调查：；抽样调查时要注意样本的性和性
（二）：【课前练习】1
为了解我县5000名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况，从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个问题中，下列说法：（1）这5000名学生的数学会考成绩的全体是总体；（2）每个考生是个体；（3）200名考生是总体的一个样本；（4）样本容量是200，其中说法正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．l个2
某校为了解八年级10个班学生（每班40名）吃零食情况，下列做法中，比较合理的是（）A
了解每一位学生吃零食情况；B
了解每一位男生吃零食情况；C
了解每一位女生吃零食情况；D
每班个抽取5名男生和5名女生，了解吃零食情况3
下列几次调查中，比较适合抽样调查的有（）①为了解某种炮弹的威力，需要发射炮弹测量它的杀伤半径
②为了解某种汽车的安
