Whyareyouwearingahat?教学设计教学流程Step1:Warm-up1.GreetingsT:Good____,boysandgirls.S:Good___,MsLiu.2.Lead-inT:Howareyou?Ss:I’mfine.Whataboutyou?T:I’mOK.What’stheweatherliketoday?Ss:It’scloudy.T:Yes.Thenlet’ssingasongabouttheweather.Standup,please.3.(PPT)播放“theWeatherSong”look,listenandsing.4.(PPT)复习天气标志5.T:It’sraininginLondon.WhatareSamandAmydoing?(PPT)播放A1look,listenandread.Step2:TaskPresentation(出示真实照片,讲述真实情境)T:ImetMr.Yaothismorning.Hewascleaningtheschool.Italkedwithhim.AndIaskedhisideasandplans.(稍微展示一下当时的对话。)Step3:Newlesson1.(出示Tom穿雨衣的图片)T:Lookatthepicture.What’stheweatherlikenow?Ss:It’ssunny.T:WhyisTomwearingaraincoat?Let’slookandlisten.2.(PPT)播放A2视频,回答问题。3.(PPT)学习raincoat并板书,复习衣服单词。4.(PPT)听录音跟读并回答问题。板书Becauseit’sgoingtobesunny.呼应课文题目。5.同桌练习对话并展示Step4:Practise1、(PPT)根据图片和单词说句子。2、(练习纸)四人小组合作完成对话并上台展示Step5:TaskCompletion1.(PPT)Meetafriend教师示范2.(练习纸)问朋友为什么这么装扮,为什么这种心情,五一去哪儿,什么天气,准备怎么穿。同桌填写完成并练习,最后上台展示。Step6:Summary1.(PPT)出示图片T:Whyaretheysleepingonthefloor?Ss:Becausetheyaretired.2.(PPT)出示图片T:Whatdoyouwanttosaytothem?Ss:Thankyou!T:AndIwanttosay“thankyou”toyouallbecauseyoumakemehappy.Thankyou!Step7:homework1.Listentothetextandimitate.2.Use“why”and“because”tomakesentences.学情分析:进入六年级的学生学习英语三年了,已经具备一定的自学能力和语言组织能力,但存在两极分化的现象。在第一单元学习的基础上,学生已经理解并运用why和because询问原因并回答。本课与学生的生活密切相关,学生从学习兴趣、生活经验和认知水平出发可以体验、实践、参与合作与交流。效果分析1.学生能够根据老师给出的任务在规定时间内完成,并能学以致用,学生能通过两人搭档和小组合作方式进行学习,很好的促进了小组成员间的交流。学生能够很好的运用本节课的目标语言why⋯?和Because⋯来询问和回答问题。2.采取多种形式深入挖掘文本同时注重对学生的学习策略的培养运用,及时引入文化和情感内涵,实现语言的人文性与工具性的统一。3.师生互动良好,学生很积极,参与度非常高,教师问题巧妙而有效地设计,大大激活了学生的背景知识,拓展了学生的思维空间。教材分析:本课是《英语》(新标准)(三年级起点)六年级下册第八模块的第二单元。教学话题主要围绕对话展开,故设计成对话课。对话内容主要强化和巩固第一单元的内容,即why和because的用法。本课的核心内容是学生能较熟练地运用进行时来询问,用一般将来时回答。在练习部分继续巩固学习why和because的问答。本课的话题与学生生活密切相关,设计丰富的课堂活动,有利于充分调动学生的学习兴趣和积极性。本课涉及到以前所学的天气,感受,职业star,和一般过去式,现在进行时,一般将来时,根据单元整体教学的理念,试着把相关内容整合了一下,做到了“横着加,深里挖”,能够让学生通过与情境的持续互动,在不断解决问题、创设意义的过程中形成核心素养,思维的逻辑性,批判性和创新性贯穿于教育教学的全过程。练习一Practiceinagroupandshowinfrontofclass.小组练习并展示A:Whyareyouwearingaraincoat?B:Becauseit’sgoingtorain.Whyareyouwearingahat?C:Becauseit’sgoingtobesunny.Whyareyouwearingacap?D:BecauseI’mgoingtoplaybaseball.BCD:Whyareyouwearingacup?A:BecauseImakeamistake.Hahaha练习二A:Hi,___________.Whyareyouwearinga_________________?B:Because________________________________.A:Whyareyou______________________________?B:Because________________________________.A:Whyareyou_________________________?B:BecauseI’mgoingto__________...